培训讲师:张正顺
课程简介:
现场管理者是企业的兵头将尾,是一线的直接指挥者,他们的管理水平和指导管理下属的方法,直接影响员工的情绪,最终影响工作的质量和经营目标的达成。
因此,提高一线现场管理人员基本的管理技巧和方法,帮助他们明确自身的作用和责任,让他们带领下属保质保量的完成目标,更好地履行管理者的职责是非常重要的一环。
针对的问题:
1.一线管理者基本都是从基层员工提拔上来的,他们的专业能力都佼佼者,但管理方面的相关知识和技能都比较欠缺,因此,在进行班组管理中,往往存在很多的问题。
2.缺乏对自我角色的认识,不能很好地发挥一线指挥者的作用,虽然作了管理者,但角色转换很慢。
3.对下属进行工作指导的方法单一,员工出现问题时,一味地批评,不会运用激励和表扬的方法,沟通的方式简单,不能很好的和班组成员进行敞开心扉的交流。
4.动机和出发点虽好,但不得要领,不知道怎样调动员工的工作积极性,常常事必躬亲,忙得团团转,效果却不理想。
5.缺乏安全意识,往往是出了问题才急忙救火。
课程收益:
1.明确现场管理者的作用与职责
2.在工作中正确指导下属,并严格遵循操作规程和作业的标准
3.学会与班组成员沟通的技巧,营造良好的班组氛围
4.掌握人际关系处理的技巧和方法,正确处理班组的人际问题
5.培养改善意识,最大限度的利用可用资源
6.发挥领头羊的作用,更好的搞好班组建设
7.加强安全意识,消除安全隐患,预防事故的发生。
培训对象:现场主管、班组长,以及与管理现场相关人员(最佳人数:30人以内)
培训方式:讲授、分组讨论、角色扮演、案例分析、课堂演练、团队活动…
培训时间:2天(可根据企业的需求而定)
课程内容:
第一单元现场管理者角色认知
一、现场管理者的定义
二、现场管理者所处的位置
三、现场管理者的类型E自我测试
四、现场管理者的作用
五、现场管理者的主要职责
六、现场管理者与作业者的区别
七、现场管理者必备的意识
第二单元现场管理者如何履行职责
一、制定业务计划
二、岗位之间‘接口’处理—消除两个‘零空白’
三、认真执行规章制度
四、监督与控制的具体方法
五、正确下达业务指示—体验活动:如何正确下达指示?
第三单元班组人际冲突管理
一、为什么产生人际矛盾和冲突?
二、建立良好工作关系的基本原则
三、处理人际关系的四个阶段
四、批评和表扬的技巧
五、建立人际关系的情感帐户
六、与人相处之道
第四单元.班组沟通技巧
一、沟通的漏斗—体验活动:信息为什么丢失?
二、沟通的四个重要观念
三、沟通的三个环节:表达、倾听、反馈
四、沟通失败的原因分析
五、班组沟通的“四解两容”原则
六、上行沟通、平行沟通、下行沟通的技巧
第五单元正确指导下属的技能
一、工作指导的重要性
二、指导下属的时机
三、正确指导下属的四个阶段
a)课堂演练:如何正确指导下属?
四、在职培训:OJT指导的具体方法
五、岗位多技能工训练
六、改变员工不良习惯的方法
第六单元现场问题改善方法
一、浪费的概念
二、制造现场的浪费
三、问题与问题意识
四、5Why法快速寻找原因
五、解决问题的基本原则
六、场改善的优先顺序
七、动作经济的原则E动作浪费分析
八、5S活动是现场改善的基础
第七单元班组的团队建设
一、团队和团队精神—故事:大雁的启发
二、建立团队的好处
三、高效团队的特点
四、团队领导的作用
五、集思广益的团队原则E体验活动:合作才能成功
六、如何进行班组的民主管理 |