课程介绍：
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练，使其在企业当中起到师傅、老师、教练的作用，从而提高员工的整体业务能力，完善企业的人才梯队，进而促进企业综合竞争力。
培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：
·自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是好课程的标准？
·要上课了，不知道准备什么？以及怎样准备，确保课程有效执行？
·课程气氛沉闷，不知道如何生动化课程？
·内容混乱，学员听不懂，不知如何合理逻辑排序及加工？
·教学互动形式单一，不知道怎么做更有效的互动？
·经验不足、学员挑战或气氛沉闷导致紧张，不知如何控制？
·教学混乱，无节奏，不知道课程怎么开场和收尾？
·PPT课件不美观，学员感受差、影响教学效果，该如何快速优化？
……
本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够轻松、生动、高效、标准化的完成现场授课

课程特色：
实战：
【工作经验】授课导师拥有甲（企业）、乙（培训机构）、丙（职业讲师）三方从业经验，深刻了解三方痛点与需求
【受训群体】业务专家、管理人员、兼职讲师、专职讲师、累计过万人；
【服务客户】涉及欧美、韩日、台资、国企、民营等世界500强企业；
【授课年限】培训授课经验10年以上；：
专注：
专注于金融、通信、汽车以及大型生产制造行业的服务；
专注于企业内训师培养系列课程研发与授课；
专注于大型企业的“内训师队伍建设咨询”项目；
高效：
【流程化】每一个模块都由讲解、演示、练习、点评，四大流程组成，确保学员课程学习节奏与现场体验；
【工具化】全程干货，每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具，确保课程落地及有效训后迁移；
【轻松化】教学体验活动新颖、好玩、愉悦，寓教于乐，确保学员良好的学习气氛中提升与进步；
【标准化】自有版权课程，内容千锤百炼，符合成人教学原理以及国际流行教学设计，中外结合，让学员听得懂、记得牢、做得到！

课程目标：
通过本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：
1、准确描述出优秀培训师的胜任标准
2、运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力
3、描述出课程7大经典理性逻辑，完成微课逻辑设计，结构化表达
4、运用3大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆和训后迁移
5、演示出调整课程气氛，达成效果的三大类课程内容（ASK）互动技巧
6、运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场，确保课程顺利进行
7、运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾
8、能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级，高效授课
9、意识到企业内训师的角色定位和价值，有意愿和能力承担企业授课任务

课程背景：
如果您的企业因快速发展而带来管理问题集中爆发；
如果您的企业需要提炼已有业务经验和典范榜样；
如果您的企业需要一批站着能讲课、坐着能编写课程的优秀培训师；
如果您的企业需要组建自己的培训体系；
我们可以让“建立学习型组织的目标”真真正正的在贵企业生根落地，让企业自我拥有真正属于自己的培训体系，为企业发展提供持久动力。
系统的内部培训是帮助员工能力提升的重要途径，由企业内部一线技术专家来担任课程开发与授课任务是最有效地方式；
一线技术专家拥有宝贵的工作经验，依照科学的萃取和加工流程，将经验转化为标准化的课程内容，就可在企业内部进行规模化的传承和复制；
一线技术专家需要掌握一套科学的培训技能，包括成人学习心理、课程设计与开发技术以、教学策略制定技术和课堂授课技术，才能做到有效授课！
来吧，请与我们一起实施一个“人课合一”的内训师项目吧，两天，将送给你一个可以看得到的项目收获。企业培训师TTT+课程开发的合一型训练，最实战的训练课程。

培训收益：
让每一个学员都会编写课程，而且是可以完成课件、手册并统一模版；
▲ 让每一个学员都可以获得侃侃而谈的授课能力，有效的提升授课的专业度和职业形象；
▲ 让训练贯穿课程的每一个部分，及时提供针对性建议并指导；
▲ 让学员学会运用生动幽默、通俗易懂、发人深省的表述技巧；
▲ 学习常用的互动技巧、引导技巧、时间控制技巧和激发固化技巧；
▲ 整个课程过程，都提供大量的案例给学员学习借鉴。

课程大纲：

第一单元：台后精准-专业课程研发技术训练
单元目的:本单元学习后，学员将对企业培训现状有清晰的认识，并树立科学的培训理念，掌握课程开发技术，最终完成课程的初步开发

一、专业课程培训现状分析
练习：你来教，我来学
案例分析：企业现有专业课程的分析……

课程目标：
1. 明确微课特点及培训特点
2. 掌握微课制作方法
3. 了解互联网传播的特点

授课方式：小组讨论、视频学习、视频录制、视频剪辑

课程提纲：

第一节 WTTT与TTT区别
一、 TTT侧重三项技能：编、导、演
二、 WTTT则六项技能：编、导、演、拍、剪、传
三、 WTTT更符合新生代人群特色
1. 80、90后主题人群；
2. 年轻化、娱乐化、重体验……

【课程对象】商业讲师、企业内训师、业务骨干、主管及以上、培训管理者、培训爱好者。（不局限行业和企业）
【课程收益】
1、更清晰理解培训师”的角色使命，不把培训当教育
2、认知成人学习特点，获知国际前沿的培训理念、教学工具
3、熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程，了解禁忌事项
【课程背景】
在企业内部，很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；内训师不懂如何呈现课程，往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，在课程上犯了培训的禁忌而不自知，不懂培训课程的标准操作楼层，台风展示毛病百出。以往的TTT培训又都泛泛而谈，不够具体，操作性不强，因而，我们推出“TTT初级-猫班”，从实战的角度教会企业内训师如何更好地在课堂上演绎，并精彩传达转述。
【教学形式】40%理论讲授+40%现场练习+20%点评与演示
【课程时长】两天/12小时

【课程大纲】

导论：培训师的价值
1、视频《寿司之神》—培训师的工匠精神
2、传递、沉淀、放大：培训师的角色意义与职业使命
3、培训师工作的本质：渡人