【培训安排】2024年11月1日（周五）北京
【适合对象】企业中高层管理者
【培训费用】1980元/天/人（费用包括：课程、讲义、午餐等）
【培训背景】
执行，意味着确保成果的全局观和体系化工作习惯；效能，意味着输出结果和效率的方法；人本，是激发和影响知识工作者主动发挥潜能的理念和技巧。执行思维、效能习惯和人本态度看似难以塑造，实质上所有的成果、观念、态度都蕴藏在管理者平常引领团队的具体管理行为中。
而中基层管理者在组织中承担着“铁脊梁”的角色，然而即便经验丰富，面对知识化、信息多元、业务领域复合等这样综合的环境压力，在管理过程中仍存在诸多的困惑：
◆ 任务报告和成果已报老板，老板还是要求提高全局观、加强执行力，自己一头雾水。
◆ 期望团队效率高、有协同、斗志昂扬，但能用的激励都用了，团队“狼”性还是像“羊”性。
◆ 苦口婆心交待重要项目，要求下属执行到位、发挥创造力，过程中竭尽全力支持下属，但结果不尽人意，下属还不领情，甚至背后抱怨。
◆ 选拔了，培养了，成骨干了，然后流失了……
要解决这些问题，让自己的管理能力更上一个台阶，本课程带您重走管理关隘，反思管理精髓和管理关键行为。以彼得·德鲁克的管理理论为底蕴，借鉴职业规划管理分析理论和卡尔·罗杰斯人本行为应用心理学工具，为企业中基层干部提供各种实战中打磨出来的团队管理方法和技能训练。
【课程目标】
·理解管理者在组织中当下的位置，区分自身与团队工作者的根本区别，自觉执行管理者的关键任务；
·定位管理者的关键能力，结构性修炼提升，为团队创造积极的工作环境和生命力；
·厘清执行要求，提升授权效率，在任务交付过程中培养员工成长；
·重新定义理解人本，塑造提升员工意愿的工作氛围；
·思考不同的相处方法，让不同的员工真心追随，达成组织绩效；
·反省比较自己管团队的工作方法，走高效管理之路。
【培训讲师】严明，资深实战派培训师
原华为高级经理，复旦大学工商管理硕士，国际职业规划师，高级心理咨询师。近三十年的工作经历中，先后就职于正大集团、香港FAC设计公司、华为技术有限公司、UT斯达康通讯有限公司等中大型企业，从事产品开发、销售、采购、行政管理、人力资源管理等工作，历任行政经理、地区销售总经理、人力资源部总监、企业大学校长等职务，具备丰富的实践经验，并坚持不断为中、大型企业提供领导力、执行力、人力资源管理等培训及咨询服务。通过案例分析、启发式教学，深入浅出，学有所用，广受学员欢迎和好评。
服务过的企业有中国电信、中国移动、TCL、美的、DELOITTE（德勤）咨询、富士康、西门子、中兴软创、中化集团、中石化、中海油、光大银行、招商银行、民生银行、工商银行、长城基金、南方电网、国家电网、龙湖集团、宜家、徐工、海康威视、安踏、顺丰、网易等等。
【课程大纲】
第一单元 讲理 （1.5Hs）
一、认知管理的本质和管理者的角色任务
1.视频分析：为什么繁忙、主动尽责的经理不是合格的管理者？
2.我们如何区别于平庸、格局高而广？
3.棋盘中的管理智慧
◆造成管理者在企业中的现状的原因是什么？
◆管理者的位置压力和难点
案例分享：在人、事压力之下管理者经常面对的挑战
管理的本质与管理者的核心职责——企业的成果效率
管理者的生存之道——在 “将兵”关系中摆正位置：
◆员工、管理、领导三者的相互关系和异同
◆责任的第一层含义
◆三个石匠的故事
◆责任的第二层含义——管理者只有把责任与对人对事的贡献结合起来才能取得组织成果
二、定位能力、定义人本——管理者的能力架构概要
1、关于执行力的认知
管理者能量影响范围公式
◆执行力的决定因素—管理者的管理能力
执行力的概念确认了组织所期望的优秀管理者的管理范畴
有效管理能力=清晰的人力资源政策+管理力+领导力
2、管理力的讨论：领导梯队中各职级干部的角色定位和管理能力发展阶梯
管理罗盘：管理能力结构汇总
一线经理人的梯队位置决定了管理力提升的切入点
3、领导力的主线：人本——一线经理人的内在管理主线
领导魅力是领导力的结果不是来源
分组研讨：“好”的感觉
员工对工作氛围的六大内在需求与领导素质的关联
面对新新人类的管理者需应对更大的管理挑战：影响力
用管理促成员工创造价值的良性循环，在管理过程中培养领导者的素质与魅力
第二单元 修行—— 执行、效能和人本蕴藏在所有的管理行为中
一、会分配：授权委责是一个保执行、控有效、育才用才的综合管理情境（4Hs）
(一)为什么说授权会被管理者低估？
1.案例分析：被“修理”的甄星
授权的常见错误观念
“授权”的意义应—有效性的一大改进
小组练习：哪些工作宜授权？哪些不宜？
必须授权的工作与任务指派的关系
应该授权与可以授权之间的把握
案例结论—有效性从工作恰当安排就开始了
(二)重新认识授权
1.管理者授权的难点和后果
案例分析：照看商店
工作交给员工后执行不理想，管理者要负多少责任？
在向员工下达任务和目标时，管理者的任务原则易定、保证执行效果的难点
2.确保下属执行效能的管理诀窍
“授权七步法”，让结果理想、员工成长
视频分享：管理他人的技巧
授权中的难点和行动方法解答
工作难点1：如何选合适的人？“拍脑袋”靠谱吗？给出多少权限？怎么才能说得清权限又没有后遗症？好的任务指派如何实现对员工的持续培养？团队任务如何规划才能均衡？
工作难点2：员工做错了，管理者要负多少责任？如何保证管理者与员工达成共同行动决策，理解、执行确保一致？
工作难点3：如何引导员工自觉接受与承担任务？如何让员工产生工作丰富感？让员工感觉到被重视其实只需几句话。
工作难点4：主动支持与被动支持的区别
工作难点5：如何监控到位又不冒犯员工？控制程度的把握与情境领导技术的关联性如何？
工作难点6：员工说“NO”怎么办？怎样管理员工的参与态度？如何让下属在工作中主动全力以赴，而不是被动消极应付？当员工与管理者工作发生冲突时的管理沟通技巧应用诀窍。
3.在授权过程中涉及的管理工具
实现对人才的适用性选拔
◆趣味活动：选丈夫
◆以任职资格为基础的关键事件结构性选拔
◆人岗匹配与工作量均衡的AMPES经验评判模型
4.会心团体辅导角色扮演练习：任务委派的教练过程
二、擅激励—如何实现走心的关怀？（2Hs）
1.用管理建立多元激励的工作环境
多元激励概念不陌生
员工价值创造的MPRS模型与全面激励管理技术的关系
2.多元激励的发力点：
冰山下的角色、特质和动机
◆人的个性特点带来用人和赞美的机会
◆三种动机系统与激励形式的设计
◆业务管理中多运用正向激励
有效赞赏的七步法
激励的成本
相关激励理论的思考及实战修订（课后阅读）
案例分析：只有你能欣赏我
案例分析：从登山看团队的激励
阅读：上帝的惩罚
案例分享：新出台的旅游奖励政策
◆用管理方法丰富激励理论落地的可行性
3.跳出“高收入”陷阱，抓住员工的受点，提供符合人生发展的内在激励
案例：这三种员工如何激励？
数据分享：是什么吸引与留住你的成员
人生的三种压力与选择
员工在职业的不同阶段面对的问题和特定的任务
◆员工的内在选择与自我定位
◆职业的锚位
◆人力资源工作与员工需求的匹配
用好员工不同状态下对不同激励方式的敏感度差异
◆表扬、赞美什么时候最有用
◆胜任力模型和职业发展路径在职业发展阶段中的引领力
◆员工在企业内的三维“晋升”图
思考：员工的不同状态下如何“走心”地关怀？
结语：课后作业&行动学习
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