培训背景：
IT及互联网企业十几年来一直引领者中国经济的发展，引发经济模型、企业管理模式都发生了巨大变化，其中项目管理在其中扮演着不可忽视的角色。腾讯在2007年便创立了项目管理通道，为企业选拔培养人才、提供方法论支持。
当今的IT及互联网企业对于项目管理的认知和应用可分为几类：
一类是不知何为项目管理，沿用传统的职能型管理模式，缓慢的应付着快速变化的市场；
一类是使用这传统项目管理工具，明显感觉跟不上市场需求；
一类是引入敏捷，却为了敏捷而敏捷，进入一种盲目试错的危险处境；
少数如腾讯华为等企业，在实践中摸索出一套适合自己的项目管理方法。并不断焕发着活力。
本项目管理课程系列程融合肖老师近20年的项目管理、企业管理的实战经验，结合在腾讯项目管理通道的管理经历，采用反转课堂的方式，结合学员企业自己的项目学习项目管理知识，寓教于用。课程内容突破传统项目管理架构，符合互联网企业对项目管理能力的需求。
培训大纲：
第一单元 项目管理精髓认知
破冰：小组讨论在项目中遇到的问题或对课程的预期—带着问题上课
1. 项目管理的能力特征--创新和复杂协作
1.1 从曼哈顿计划到华为铁三角：创新及复杂协作的应用
1.2 大数据时代的产品策略
产品从4P到4C的变化
移动互联时代的产品策略：用户洞察+场景+连接
2. 项目管理核心逻辑
2.1 项目管理的核心逻辑：团队为达成预期而面向可交付成果的协作
2.2 四个象限拓展项目应用边界：项目的过程管控与创新
2.3 从敏捷宣言到产品发布的价值路线图
3. 项目经理的A-S-K能力模型
A (Attitude)--态度，项目经理的承担与责任
S (Skill)—技能：从劳模到导演
K (Knowledge)：知识
第二单元 管理需求—敏捷项目的几个沟通场景
1. 小组讨论产生一个真实的项目（带入场景）
2. 通过“关键对话”管理项目发起人的需求
2.1 项目干系人及发起人认知与识别
2.2 关键对话的目的及要点
了解项目预期
以可交付成果为主线
2.3 角色扮演：发起人向PM布置任务
老师与学员对话的情景展示
小组内产生“发起人”与“项目经理”并情景演练
点评分析
3. 用评审会管理不同干系人的需求
3.1 不同干系人的不同需求
3.2 评审会管理需求的要点—
把握项目目标
以可交付成果做引导
与发起人的沟通汇报
3.3 情景演练：PM组织召开项目评审会
项目立项文件模版解读
评审会输出的示例
小组以各自的案例展开评审会
项目经理做总结与号召（模拟启动会的场景）
第三单元 项目计划及过程控制
1. 用工作分解结构全面规划项目
1.1 工作分解结构（WBS）的定义及价值
关键词：可交付成果-团队-结构-整体范围
价值-复杂的项目简单化
1.2 工作分解结构的特征
独立、完整、层次结构
项目管理易筋经的核心心法
1.3 工作分解的操作的方法
名词法：交付成果（名词化）特性的结构，用于可模板化的项目
动词法：时间轴（动词特征）的应用，用于复杂的创新型项目
要素法：头脑风暴与鱼骨图分析的结合，用于经验不足的创新型项目
1.4 WBS要点总结
可交付成果的管理要点
全局与细节的平衡：结构+适当的深度
1.5 小组练习：建立项目的工作分解结构
小组内部的层级式演练
分析与点评
2. 项目过程控制中那个的几个场景解读
1.1 项目控制文件
项目立项申请书
项目阶段状态报告
1.2 项目会议
评审会
启动会
敏捷晨会
课程总结收尾
培训讲师：肖振峰老师
主要背景资历：
·国际认证项目管理专家
·带领多个行业标杆型项目
·壹号柜科技股份有限公司副总经理
·泊爱企业家同学会常务副会长
·（前）腾讯项目管理通道委员
·（前）腾讯数据中心运营总监
·（前）腾讯学员高级讲师
丰富的项目经理培养及企业项目化体系建设经验：
·1999年开始带大型项目（如华为深圳基地建设）
·2006年通过国际项目管理专家认证（PMP）
·2008年开始在腾讯学院授课，任高级讲师，是腾讯学院授课时间最多，学员反馈评价最好的老师（曾创造满分记录）
十几年来，肖振峰老师一直在做项目、讲项目、研究项目，并结合PMBOK(项目管理知识体系)、 哈佛管理理论等理论知识及多年在企业管理工作中的经验提炼，整理出一套简单易学的方法论，既可以用于项目管理，也可以上升到企业管理层面。传授过程中广受好评。
主讲课程：
《项目管理实战工作坊》
《现代项目领导力》
《项目目标、计划与过程控制》
《成功项目管理的6个法宝》
《互联网企业的项目管理》
《中国式项目管理实践》
《业务流程改进项目实践》
《敏捷项目管理精要》
《项目经理的团队领导与跨部门影响力》
【报名咨询】
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