课程背景:
《道德经》,自古以来被尊称为“君王南面之术”。明太祖评价《道德经》是“王者之上师,臣民之极宝”。曾国藩说:“一日不读老庄,身上就充满酸臭之气。”鲁迅更是评价道:“不读《道德经》,不知中国文化,不知人生真谛。”“道法自然,无为无不为”,《道德经》是从优秀走向卓越的必读丛书。“惟道是从,柔弱胜刚强”,《道德经》也是打造百年狼性企业的必读丛书。
课程收益:
● 悟天道,知人道,明经营和管理之道
● 浓缩《道德经》精髓,提升国学修为
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:
1、总裁班、企业中高层领导
2、企业重点培养的管理干部
课程大纲:
第一讲:无为无不为
1. 把爱融入文化和管理中
解读:我无为而民自化
2. 无为必须以道为核心
解读:惟道是从
3. 深思熟虑,不轻率决策
解读:守静笃
4. 自我约束力是最好的管理制度
解读:无绳约
5. 勿入“无为”的误区
解读:能无为乎
6. 授权就像放风筝一样
解读:太上,不知有之
7. 事“不”躬亲不是能不能,而是愿不愿
解读:无之以为用
8. 放位并放权,不要干预下属的工作
解读:其贵言
9. 让下属成为英雄是你的荣耀
解读:功成而弗居
案例:宋徽宗歪解《道德经》,不得善终
案例:无为管理可行性检验:汉初的实践
案例:Google员工的自由时间与创造力
第二讲:战略与战术
1. 决胜于千里之外的战略思维
解读:道法自然
2. 迅速发展等于迅速破产
解读:大器晚成
3. 企业先做大,还是先做强
解读:跨者不行
4. 多元化是出路,还是死路
解读:五色令人目盲
5. 在取舍中坚守方向
解读:去彼取此
6. 明白什么不能做,比明白什么能做更重要
解读:勇于不敢
7. 反方向往往是突破口
解读:反者,道之动
8. 共同把蛋糕做大
解读:不以兵强天下
9. 不求长生不死,只求延年益寿
解读:物壮则老
案例:孔子的问道于老子
案例:五谷道场快生快死
案例:牛根生的反常营销
第三讲:危机与转机
1. 变管理危机为危机管理
解读:防患于未然
2. 永远战战兢兢,永远如履薄冰
解读:其未兆易谋
3. 距离破产永远只有18个月
解读:慎终如始
4. 跑不过危机就是灭顶之灾
解读:治之于未乱
5. 成功不走寻常路
解读:以奇用兵
6. 领先变化,才能赢得变化
解读:道可道,非常道
7. 自我淘汰是避免淘汰的唯一办法
解读:有余者损之,不足者补之
8. 在行业夕阳来临之前,转向朝阳产业
解读:福兮祸之所伏
9. 善于发现扭转契机,危险都是纸老虎
解读:祸兮福之所倚
案例:名士鲁丹为何逃离中山国
案例:吴京战狼2的票房杀手锏
案例:任正非春天写华为的冬天
第四讲:和谐与包容
1. 和谐的工作氛围就是生产力
解读:奉天时
2. 快乐需要管理者的心情引导
解读:冲气以为和
3. 不可迷恋冰冷的上下级关系
解读:为百谷王
4. 别让员工因你的责备而如坐针毡
解读:夫佳兵者,不祥之器
5. 对待员工要一碗水端平
解读:容乃公
6. 处下才能获得心的认可
解读:居善地
7. 换位思考,顺利解决棘手问题
解读:心善渊
8. 以仁义收人心
解读:与善仁
9. 诚信让管理更有魅力
解读:言善信
10. 引导下属进行良性竞争
解读:政善治
11. 没有不合适的人,只有不正确的用人
解读:事善能
12. 善于把握机会,才能决胜千里
解读:动善时
案例:商汤灭夏背后的厨师伊尹的功劳
案例:阿里巴巴的员工第一,客户第二
案例:李嘉诚的言行柔软和善处下修为
第五讲:发展与变革
1. 加法求生,扩大规模
解读:强其骨
2. 减法求精,集中优势
解读:鱼不可脱于渊
3. 乘法求量,快速复制
解读:万物并作
4. 除法求简,组合资源
解读:去泰
5. 企业的突围之路
解读:柔弱胜刚强
6. 变革创新的思维从现在开始
解读:大曰逝,逝曰远,远曰反
7. 向精细化管理要效益
解读:为大于其细
8. 要善于清除过去的羁绊
解读:甚爱必大费
9. 领先变革,才能赢得变革
解读:道可道,非常道
案例:巨人大厦后对史玉柱的洗礼
案例:俞敏洪演绎的汽车管理哲学
案例:雷军给小米植入的秘密基因
第六讲:修身与修心
1. 企业家的人格影响力
解读:太上,不知有之
2. 仁爱,节俭,三思而行
解读:我有三宝
3. 尊重下属,方能赢得下属的尊重
解读:圣人处上而民不重
4. 以身作则方能赢得拥戴
解读:不言之教
5. 对下属要有感恩之心
解读:为而弗恃
6. 胸怀是被委屈撑大的
解读:强行者有志
7. 信任往往有惊人的爆发力
解读:善建者不拔
8. 高明的领导者懂得自谦和自辱
解读:知其荣,守其辱
9. 为事业画个完美的句号
解读:功遂身退,天之道也
案例:比尔盖茨的豪华停车位
案例:马云推销中国黄页经历
案例:庄子演绎下的工匠精神
【联系咨询】
联系电话:010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
联 系 人:李先生 陈小姐