培训安排:2024年11月22-23日 广州
培训费用:4380元(含资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,费用自理。
培训对象:降本增效(提质拓客)活动中的各部门管理者及核心成员。
课程背景:
降本增效,已成为企业经营面临的持续挑战和永恒主题,然而,您是否也正面临着以下的情形?
经济持续下行,公司盈利不容乐观,传统课程培训因无法证明价值而愈发难以开展;
各种预算缩水,一直被质疑是“成本中心”的培训部更是难上加难;
业务部门一直在降本增效,但今年要继续降本增效15%,大家感觉达成目标毫无希望;
好不容易把大家聚在一起,但研发、生产、销售……各有各的观点,迟迟形不成统一意见;
特攻队组建完成,大家也都摩拳擦掌,准备大干一场,可问题是:如果还是老套路,成果
如何保障?
启动会上大家信誓旦旦,说好了一定会精诚协作,可问题是: 在课题推动过程中,除了组长,其他人都无限地静默,这是闹哪出?
终于请到了“专业人士”,但只会带头脑风暴、世界咖啡和城镇会议,一到解题就躺平,还美其名曰“内容中立”,这是不是有点扯?
努力了三个月,人均产值提高了10%,你很开心。但老板大发雷霆,因为总利润也下降了7%,你是不是既委屈又懵逼?到底哪里出了错?
……
如果您有类似的困惑,《降本增效在行动——行动学习3.0激活降本增效新动力》课程,将能够帮到您!这一门课,与世面上任何的行动学习课程均不一样,具有“多、大、实、高”的特点。
多:张老师近年来累计贴身辅导了250+项目、1000+真实业务课题,是国内实操行动学习项目最多的行动学习专家(没有之一)。
大:张老师的行动学习3.0项目创造的价值很大,累计年化创利过千万的课题几十个、过百万课题上百个(2021年:5个课题创利过千万;2022年:6个课题创利千万;2023年,10个课题创利千万;2024年:共同见证……)
实:张老师“不贴便利贴、不玩头脑风暴、从不保持中立”,所教授的行动学习3.0方法论非常务实,直接指向解题——降本增效(提质拓客),并在过程中锤炼学员的能力。
高:张老师的行动学习3.0项目广受好评,并有大量复购(仅以2024年前3季度已开的23个项目为例,其中16个为复购,复购率达到了70%,足见客户认可度)。
培训目标:
·学习行动学习法3.0的基本原理
·借助行动学习3.0方法梳理降本增效新思路
·学习团队高效研讨并达成共识的新方法
·筹划本公司行动学习3.0落地新规划
·反思个人固有模式,并制定改善计划
课程大纲:
第一篇:叩启行动学习(此部分略讲。了解行动学习起源,学习行动学习基础。)
1)行动学习起源
2)行动学习定义
3)行动学习两大公式
L≥C
L=P+Q
4)行动学习五大要素
挑战
团队
行动
反思
行动学习专家
5)行动学习3.0有何不同?
第二篇:初探思维工具(学习问题分析与解决的基础思维和工具,为降本增效等问题解决奠定思维基础)
1)思维工具四二三之“四”:问题解决核心四问
什么是目的?目的的三个要点是什么?
什么是目标?目标包括哪几类?
什么是现状?现状分析的三句话要点是什么?
什么是路径?它与目的、目标和现状的联系是什么?
2)思维工具四二三之“二”:两向推理
什么是向后推理?它与核心四问的关系是什么?
什么是向前推理?它与核心四问的关系是什么?
3)思维工具四二三之“三”:三位一体
什么是一体?
什么是三位?
三位与一体的关系是什么?
4)练习:思维工具四二三
案例:思维工具四二三案例分享
实操:思维工具四二三演练
第三篇:明晰解决思路(运用问题解决五步法,针对降本增效课题展开分析推进,边学边干、边干边学。)
1)发散性思维与收敛性思维
2)问题解决五步法
从发现到解决问题,会经历怎样的过程?
有效的问题解决流程是什么?
3)步骤一:发现问题
什么是问题?
P类与Q类问题有何区别?
4)步骤二:澄清问题
为什么要做问题澄清?
什么是问题风暴?
问题风暴的流程是什么?
什么是课题澄清表?
课题澄清表与核心四问的关系是什么?
问题风暴和课题澄清表的关系是什么?
案例:降本增效课题澄清案例分享
实操:通过问题风暴澄清课题
5)步骤三:分析问题
问题分析的两句话要点是什么?
常用的降本增效课题分析表有哪些?
改善型课题躺赢的几张表单是什么?
案例:降本增效课题分析案例分享
实操:通过课题分析表来分析问题
6)步骤四:制定方案
什么是方案逻辑图?
方案逻辑图与核心四问的关系是什么?
案例:降本增效方案逻辑图案例分享
实操:通过方案逻辑图来产出降本增效方案
7)步骤五:管控过程
行动计划表怎么用?
指标追踪表怎么用?
第四篇:反思学习过程(结合成人的学习特点可知,学习后不及时总结和反思,学习效果将会大打折扣。本环节老师将会带领大家进行学习反思,总结经验,固化所学。)
1)知识复习
整个课程结构是怎样的?
有哪些重要的工具和方法?
2)项目规划
行动学习项目有哪些坑?
我们可以如何运筹帷幄、决胜千里?
3)学习反思
我有什么新的洞察?
课下我准备立即进行哪些改变?
培训讲师:张峰老师
·“行动学习3.0”创始人
·业务发展促进专家
·哈工大EMBA/MBA授课老师
·广东省企业培训研究会常务理事
·广州国企党建学院首席行动学习导师
·西北工业大学EMBA
讲师经历:
“行动学习3.0”创始人。结合中国本土企业的需求实际,张峰老师独创更为务实的行动学习3.0技术——不贴便利贴、不玩头脑风暴,从不保持中立。一切以终为始——在确保课题成果的基础上,再来谈发展了什么能力(如果课题做得很烂,却说行动学习发展了能力,这个,你懂的……)。2021年出版了《行动学习3.0——从“过程引导”到“思维引领”》一书,该书在电子工业出版社2021年人力资源培训技术类图书中销量排名第1、2022年人力资源培训技术类图书中排名第3。
业务发展促进专家。作为年交付量最大的行动学习专家,迄今为止,张峰老师完整地辅导了近1000个真实课题解决,年收益过千万课题几十个,年收益过百万课题近百个。仅2023年,张峰老师就交付了38个行动学习项目,深度辅导150个团队课题,为组织增加利润2亿元人民币(仅统计成本节约及利润增加,单纯销售额提升不计算在内)。在促进业务发展的同时,同步锤炼和提升了行动学习团队成员的全局意识、问题分析、跨部门协作、沟通影响等能力。
哈工大EMBA/MBA授课老师。自2023年开始,张峰老师在哈尔滨工业大学商学院开设《行动学习3.0训战营》学分课程,为EMBA/MBA学生讲授行动学习3.0方法论,并在为期3个月的时间里指导学生完成课题实践,系统性提升学生解决实际问题的能力。
部分培训客户:
·移动通讯行业:移动南方基地、广东移动、广东移动培训学院、广东广州/东莞/韶关/湛江/江门/茂名移动、浙江移动、陕西移动、广东电信、东莞电信、佛山电信、云南电信、西安电信、重庆联通、吉林联通、甘肃联通、湘潭联通、、吉林广电、山东滨州广电、中兴通讯学院、海能达集团、山东新中联数码……
·生产制造业:松下、本田生产技术、五羊-本田、日立电梯、麒麟啤酒、优美科、维谛技术、富士康、新普、北京奔驰、一汽大众、广汽集团、比亚迪、南方航空、中集集团、陕鼓、陕飞、陕柴重工、中船黄埔、广东中烟、湖南中烟、海尔、美的、盈峰集团、汇顶科技、联合微电子、协鑫、奥克斯、中亿丰、海大、正泰、创维、大洋电机、赛尔富电子、德赛西威、万家乐、欣旺达电子、裕同、爱旭科技、亚滴新能源、金鹏、迎驾集团、龙健、国药集团、上药集团、翰宇制药、绿叶制药、美康生物、蒙牛、澳优乳业、海普诺凯、欧派、生活家、科达集团、万家乐、好太太、玛格定制、绿米联创、广州德志金属、……
·金融保险业:广东工行、广东中行、中信银行信用卡中心、平安银行、广发银行、广州民生银行、……
·电力行业:南方电网、南方电网超高压公司、南网科研院、广东电网、广州供电局、江门供电局、佛山顺德供电局、佛山高明供电局、海南电网、云南电网、福州供电局、广州南方投资集团、……
·移动互联网行业:阿里巴巴、百度、深信服、汇聚支付、乐摇摇……
·其他行业:华大集团、南方数码、创意信息、剧星传媒、对外贸易投资总公司、亮创集团、常熟文旅、赛尔集团、华孚进出口、新海威、森大贸易、深圳光启科技、深圳福田区商会、天长地久婚纱摄影……
部分项目绩效:
·某大型电子通信企业,经过6周的行动学习3.0项目,实现:
-年化采购成本降低3050万元;
-单颗产品间接人力成本下降9.8%(年化降本1440万元);
-库存周转率天数下降30.8%;
-新增料号退号率下降45%……
·某大型集团公司,经过4个月的行动学习3.0项目,实现:
-销售年化增利近2000万元;
-能服公司采购成本降低20%……
·某汽车电子公司,经过2个月的行动学习3.0项目,实现:
-某产品BOM成本大幅下降,年化节约5500万元;
-非标设备故障时长下降42%,年化节约700万元;
-灯光测试次数下降57%,调试周期压缩25%……
·某家居集团,经过3个月的行动学习3.0项目,实现:
-板材利用率大幅提升,年化节约4900万元;
-运输及包装模式优化,年化节约2500万元;
-试点区域电商客户成交转化率大幅提升248%……
【报名咨询】
联系电话:010-62258232 62278113 13718601312 13120125786
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