经过连续四场针对骨干员工的培训,基于对学员真实呈现的感受,现给到各位管理者一些实效的员工激励方向、策略、方法,供参考。
首先,概略的讲一下本次课程的设计主旨与原理:
1、基于“人之初,性本善”和“每个人都会为自己做负责任的选择”的两大原则。
2、先开“心”,再开“工”,心不开,怎么讲、我们再怎么认为好,也是徒劳。
下面,简述一下学员在课程中的言行呈现:
1、对学习培训不信任。
从学员进场、坐姿、表情等可以清晰的看到。有的观望、有的不屑、有的无所谓。在这样的情况下,培训学习就很难达到效果,所以开“心”很关键。
2、迷茫、纠结、无力。
大家对自己在职场的价值目标清晰度、去哪里、怎么去是迷茫的,对事实与真相的认知与区分是缺失的。其中,入职一年左右的员工对自己怎么想、怎么做才是最优路径不够清晰;一些入职时间长的老员工上进心乏力,甚至有种看破一切的味道,一直掉进曾经的事件中不能自拔出来。
以上是学员实际呈现的概括。因此,在每场课程中,我们既遵循了既定课程框架,又即时的突破了原有框架,下面就课程进行中的关键点做一一简述,在这个基础上再去给到各位管理者关于员工激励的实效方法建议。只有各位管理者在清晰课程关键点的基础上,才会让给出的激励建议更好的落地生效。
一、因果思维。
1、得果需种因,但并非因上努力了,果一定自现,还需要外缘相助。
2、这里破开了过去“我已经很努力了,为什么却没有如愿”的困惑。
3、广结善缘,共识要敬重身边每一个人、事,领导、同事、客户等。
二、硬菜思维。
1、盘点自己在职场中积累的优势。
2、钱,是吸引来的;接住机会,才会让机会变成果实。
3、这里破的是大家不总结自己,一直等待、抱怨的心态。
三、干扰公式。
1、学习“心=程序“,引领学员认清心念与言行的关系。
2、原本自性圆满,是自己执念太多,而让自己迷茫、错失机会。
3、引领大家看到“我的认为”、“我的标准”成为了自己工作的障碍。
四、定位。
1、“屁股决定脑袋”,让学员发现自己消极、懈怠、被动的原因。
2、学到高定位生势、抵定位生事的逻辑。
3、让学员发现提升自己在职场发展定位的价值,并愿意主动升级。
五、苟且红利。
1、让大家反思到自己曾经的懈怠、消极、应付,并因此付出的代价。
2、意识到自己设计自己今后工作中行为差异化的必要性。
3、引领学员愿意在今后工作中主动“外延”,而不是被动等待。
六、职业规划。
1、《七步职涯规划法》,让学员学会实效的职涯规划制定方法。
2、引导大家发现去到职涯目标的误区,并因此走得冤枉路。
3、建立对自己职业的经营思维,做自己这匹千里马的伯乐。
七、消费体验。
1、客户要的是消费体验,认识到对客户工作中抓取人性的重要性。
2、“客户永远是对的“得到真正清晰,而不再是一句理论说法。
3、学习“消费体验落地法“,引导大家主动提升对客户的用心度。
八、情绪真相。
1、情绪不是来自于事件本身或对方的言行。
2、基于对真相的洞见,意识到自己过往对身边人的太多无辜迁怒。
3、学习情绪管理的三部曲,遇事学会让自己回到“中”心。
九、压力真相。
1、工作压力,不是来自于工作本身,而是自己对工作的定义。
2、引导大家看见真相,有意识的对标自己过往无效心态和行为。
3、发现学会冲突管理对自己化解负面心态和职涯发展的关键价值。
十、责任心与执行力。
1、引导学员看见了执行力是关于人和目标这一关键。
2、执行与执行力,就差一颗心,不是做不好,而是缺失愿意的心态。
3、执行力的三大思维:结果思维、系统思维、闭环思维。
经过以上课程中关键点,就会发现这根本就不是一堂培训课,而是基于对学员的尊重、引领,是系统性的解决学员知行合一,而不是鸡汤、理论的灌输,这里面暗含了多种对员工激励的艺术和策略。
在给出一些具体的激励方法前,有两点要清晰:
1、激励,一定是在不改变现有考核规则、方案的前提下谈的。否则,不但可行性受阻,也不会凸显作为一个中层管理者的智慧和水准。
2、以下给出的方法、建议,有的是可以合并到一个范畴内的,但为了更便于理解、操作,也就分开来说了。
下面,就结合四场培训学习下来的直观的体验和感受,来给各位管理者一些实效的方向、方法的建议。
一、范畴激励法
这一点非常重要,但却往往被忽视。我们在《中层管理素质提升与能力重构》课上一定会讲到。比如,一个员工在A部门调皮捣蛋,结果换了一个B部门,却突然像变了一个人似的,言行举止都不同了,这就是范畴在起作用。
而这一点首先是对我们管理者的一个不小的挑战,因为它需要我们管理者要自检自己的行事做派。我们经常讲,一个管理者的管理效率跟三个字密切相关——怕、敬、服。作为管理者,如果下边的员工心里不认同、不欣赏,那么我们发出的指令、动员一定会大打折扣,这一点我们换位思考就很好理解。那么,怎么用好这个方法,进行员工激励呢?
1、首先清晰自己在本任期内,要把支行或部门带成怎样的?比如,制定支行或部门的三年战略规划路线图,让所带支行或部门有明确的性格或特征。
2、对标目标进行自我检视与调整,打铁还需本身硬,大家看到我们变了,也就信了。说一百句豪言壮语,不如立住自己的角色定位。
3、建立行内或部门裸心会机制,让大家言路打开,释放情绪、聚焦目标。
4、用几个关键词概括出我们支行或部门的方向,并且会会议、文化墙等形式向大家广而告之。
5、成立行内或部门的范畴检视小组,每周或十天进行一次,即时提炼阶段性的个人和团队进步的成功基因、即时纠偏,这样既有参与感,又有获得感,才会让范畴激励法不断得到施行和升级。
二、目标激励法
从管理学的角度讲,一个企业或部门中最难管的,不是那些资历老的、刺头、有关系的,而是没有自己想要的、清晰的目标的人。也就是说,人家没有目标,说什么都是对牛弹琴、无用功。所以,我们作为管理者一定要具备一个能力,那就引导员工看见、清晰其职业发展目标,从几场培训学习课中,我们深切的感受到绝大多数伙伴是有想法、进取心的,只不过被一些区分不清的现象给迷惑了。在课程上,针对大家的坐姿、表情、反应等,我们给大家讲了三个字,引起了强烈的共鸣,这三个字是“心死了”。
那么,怎么用好目标激励法呢?
1、开好每月的目标启动会。我们一定要清晰月度目标启动会的关键点是氛围、信心、能力。我见过不少银行的开门红,那基本就是走了一个流程,而没有起到启动会要起到的作用。
2、在支行或部门内利用每个机会,向大家不断倡导目标思维、成果思维,目标思维、结果思维是教育出来的。
3、把控好月度或季度的目标进展节奏,做好市场分析会、客户分析会,让大家断掉过去习惯性的月末冲刺。作为管理者,我们要特别清除,月末冲刺是伤害个人、团队的,因为冲刺过后又是新的目标,只能让人有疲惫感,而缺少成就感,所以为什么有不少时候给钱都激励不起来的原因。
4、做好目标与个人成长的引导。从马斯洛需求理论的原理,我们管理者要学会目标达成过程中的个人成长关联总结,比如经过前面的工作目标达成来引导员工看见经过目标达成他(她)成长进步了什么,只有员工欣喜的看见目标是修炼心性、积累个人资本的道具,且在过程中有赢的感觉,员工才不会有工作压力,因为压力并不是工作本身,而是对工作的定义后产生的情绪。
5、引领员工制作自己的职业生涯规划,这是管理工作高效的保障。这次课程中,我们给大家分步讲解了《七步职涯规划法》,这是非常实效的。一个员工,他如果非常清晰自己去到的位置、以及去到的方法,并且能“看见”去到那里后的画面,她自然就会产生内驱力,遇到工作中的障碍、挫折、打击,就会进行即时的自我调整了。也就是说,有职业生涯规划的人,都会自带“鸡血”。比如,我们可以向绩效面谈那样一对一沟通部分员工,引导其做职业生涯规划;也可以在支行或部门内以“结对子”的形式,相互支持做职涯规划。这里要特别强调,员工做了职业生规划后,支行或部门一定要让大家提交一份给我们,且针对职涯规划设立阶段检视机制,“上边”的重要加个人的努力,才不会让规划三分钟热度。
三、PK激励法
这个方法若用好了,是对绩效达成、提升很好的。业务部门、非业务部门要因地制宜的设立不同的PK指标,这里特别注意三点:
1、PK指标、节点要用还事于民的原则来进行,不能我们管理者搞个规则,否则就成了任务了,有参与感才会有乐趣,管理者只做建议,可以补充、提议,但不能做要求,哪怕做要求,也要让大家心里真的愿意接纳。
2、设立PK金,每个参与PK的人要出一部分,支行或部门出一部分,一般设定比例为视情况而定,最好是领导个人也拿出象征性拿出一点来,建立与民同乐的氛围,避免让人有被操控的感觉。
3、PK结束后,一定要做出有仪式感的总结表彰活动,但这里有一点建议,那就是让参与PK的伙伴来策划、布置总结表彰会场。
四、压力传递激励法
我们每个支行或部门都有年度、季度、月度的绩效目标,但有一个点要特别引起我们管理者的重视,那就是“忙的忙死,闲的闲死”,这样就会因为步调不一致、心态不一致而造成内耗,让整个团队的战斗力打很大的折扣。
那怎么做呢?
1、支行或部门,一定要通过会议、管理看板等让所有人都清晰的知道总体目标、关键指标、考核节点等。
2、引导支行里或部门的各单元(模块)、人制定我/我们为目标要做的,最好要以文本的形式呈现。这一点,我在企业咨询服务的过程中实际的应用过,效果非常不错。因为,如果大家站在各自的角色、位置上都很清晰自己该怎么想、怎么做,合力就出来了,抱怨、指责也就随之减少了。
3、为了增加本方法的参与感、醒目度,可以发起“我为目标添砖瓦”内部征文或演讲,不要认为这东西是虚的,它是调整状态、鼓舞士气很有效的方法。
4、特别注意,一定开阶段性检视会,通过应机的调整才会确保本激励举措的持续性、实效性、生命力。
五、读书会激励法
这个方法是我深入服务几家企业、自己过去做职业经理人时,被多次验证实效的方法。我们常讲员工的自律、自我管理,《大染坊》里陈寿亭对家驹讲“一等人不用教,二等人用言教,三等人用棍教”。在管理实践中,我们也发现真正的“明白”人是不用不断管、盯、督促的。那么,怎么做呢?
1、对销售版块的伙伴,我们可以每个月一边做业务,一边匹配关联度高的书目,这一点在我自己带团队的过程中验证了是很有效果的,成年人学习最好的方式是“缺哪补哪”,只有在实际需要或马上就可经历的知识才是最能产生效能的。比如,我们大家知晓、共识了本阶段的目标,马上就匹配好本阶段的书籍,要看情况来定书的数量,一般1-2本,读书会的导读师可以一个人一干到底,也可以轮流担当。
2、其他版块的伙伴,也要有,既有心态的、也要有技能的,也要有历史的名人传记的。通过读书,大家就会见到世面的同时,也提升解决问题的能力、拓宽解决问题的思路。大白话讲就是,见得多了,也就见“怪”不怪了。
3、每本读完后,一定要让大家做成一份PPT,在支行或部门内去分享,甚至引导伙伴们(比如经理层)去到自己的客户那里分享,这一点很重要,因为通过不断展现,就会让大家在积极的反馈中发现读书的乐趣和价值,同时提升自己进步的速度。
4、经过一段时间或持续性的读书会,大家的整体精神面貌或工作效能都会得到明显的提升,而随着大家的“明白人”越来越多,支行或部门的凝聚力、执行力、战斗力,都会得到明显的,甚至跨越式的提升,因此管理者的精力消耗也会大幅减少。
六、团建激励法
绝大多数人都会受环境影响很大,所以打造一个和谐、上进的氛围对提升员工的归属感,进而增强其工作中的表现力,具有很大的作用。
团建有很多可以采用的形式,比如阶段目标达成庆贺会、每天晨会中的小微互动游戏等。那么具体怎么做呢?
1、每次阶段目标设定、规划时,就要同步进行庆贺会的设定,这里有个要点,那就是设定庆贺会组委会,目标推进过程的同时也要进行阶段性庆贺会的筹备,切不可等阶段目标达成后再去组织,那样就成了工作了。这里特别强调一下,激励的方法,一定不要做成工作任务,否则就没有激励的效果了。目标推进、检视时,也在同步推进庆贺会,就会借上庆贺会的“势”。
2、每天的晨会中,设定小微互动游戏,游戏的目的是让大家的心态尽短的时间进入工作频道,并且在游戏互动过程中,也会融洽、化解内部冲突。每日游戏互动,大家轮流坐庄,不要一个人干,游戏后每个人一句话做总结。关于游戏,可以从网上购买此类书籍,也可以自创。
3、每次游戏,作为管理者一定要尽可能的参加,不要做观察者,更不要做指挥者,放下架子走进团队才是上策。
4、建立家文化,可以制定基于河北行文化基调、框架的支行文化,且要全员学习吃透,并且细化为大家可以操作的行为。在这里,可以借鉴积分制管理的模式,对那些爱“家”、付出“家”的行为进行认同、荣誉性鼓励。这里特别讲一个关于家文化激励法的关键点,作为支行长或部门经理,可以用百事贴,对我们即时看到的员工积极行为进行肯定,从人性的角度,不管多大年龄的人,都不会拒绝或希望“被看见”,打消员工积极性的很关键的一条是,努力了却被忽视。比如说,当我们突然看见某员工做出了一个积极、正向的行为或语言时,随手在异形百事贴上写下一段有温度的文字,然后贴到其工位上或其他能被本人或大家看到的地方,这很重要!同样一句话,口头说出与文字表达效果差别很大的。所以,提议各位管理者养成随手携带一本异形百事贴的习惯,即时比延迟满足对激励员工更有效果。
七、授权激励法
请留意这里说的授权激励不同于一般的工作授权。授权激励,指的是让有成长欲望的、支行或部门中的骨干进行定向培养,通过一个“点”带动一个面。那怎么做呢?
1、建立非行政范畴的核心团队,我们经常会讲,好多企业或部门有团队,但却缺少真正的核心团队。比如,我们的支行长,就可以抽取一些部门经理、一线优秀人员等组建一个《XXX支行或部门发展委》,这些人有共同的目标、价值观、行动章程,这个非行政组织要定期开会,研究的内容是支行或部门发展、卓越的大事、大计,这个组织一个要断大事、谋大局,绝不能把常规化的鸡毛蒜皮的小事拿到这里来,否则就达不到人才成长、团队凝聚的激励目的了。
2、建立支行内或部门内的常态化沟通机制,经由这个过程,一边筛选出人才或第二梯队,一边对有成长欲望的、明确职业发展目标的伙伴进行定向赋能。鼓励这些伙伴果断的站出来,为支行或部门挑大梁、做大单。这样,因为有人才的生成、四梁八柱的搭建,就会真正实现支行或部门绩效的跨越式发展。
3、授权激励法有一个重要点,那就是要做好复盘机制的设计。如果缺失了复盘的匹配,被授权的员工很容易会出现要么遇问题逃避、要么居功自傲、要么放大问题等,这样的话,授权激励不但起不了应该的价值,还会出现反作用力。
以上关于员工激励的方法,需要各位管理者真的静下心来去消化、转化,而不是随意一看。也相信通过各位管理者的引用且积极思考,一定会优化、升级上述方法,最终助力管理者管理效率提升和品牌力增强。
本文作者为王伯元老师,转载请注明来源及出处。