作为一个现代企业的管理者，需要懂得一些人力资源的技能。
说到这里，可能有的朋友会问，业务部门的管理者都去学人力资源了，那还要人力资源部干嘛，真的需要《炸掉人力资源部》吗？（托马斯·斯图沃特在《财富》杂志上扬言要“炸掉人力资源部）
我们可以思考四个问题。
实际上是我们用人部门的负责人做主的，HR把关的是基本面，基本条件是否符合，资质有无问题，信息是否真实，但是对于专业能力通常还是我们用人部门说了算。
02、部门员工日常是谁来培育
是人力资源部组织的若干次集中培训吗？真心不是的，员工日常的成长和培育更多来自于工作实践，来自于上级的言传身教。
03、日常员工是谁来管理
这个应该没有疑问，不管是目标设定，绩效反馈，还是日常激励，都是由用人部门的管理者来实施的。
04、员工的留存谁来做
人力资源部会制定相关相关的制度，提供专业咨询，但是具体的实施，不管是员工挽留还是员工解除，直接的实施者都是我们的管理者。
综上所述，我们的管理者实际上人才管理中“选、育、用、留”最直接的实施者和践行者。
因此，我们说管理者学习一些人力资源管理的知识是非常有必要的。
话说回来，我们现在处于信息爆炸的时代，其实现在《非人力资源经理的人力资源管理》课程也非常的多，很多时候我们的管理者发现，知识学了很多，但是能应用在工作中的非常少。
学而已不用，知识就没法内化和转化，时间一长，学到的东西就被遗忘了。
在这里向大家分享一句苏格拉底的名言：苏格拉底曾经说过“教学不是灌输，而是点燃”。
这句话背后的逻辑就是当今盛行的建构主义教学法，建构主义的教学的三大法宝在本课程中也有了很好的体现。
建构主义教学法的三大法宝是：
01、通过提问引发思考
02、通过案例激活旧知
03、通过讲解建立新知
关于这三大法定，企业人才发展实战专家刘畅老师有充分的发言权。他将这三大法宝融入了课程：《管理者必备的人力资源12大技能》。
这个课程中，12大情景都是从问题开始的，可以让我们的管理者来思考，在自己的工作中，在自己的团队中，是否存在这样的问题，代入现实的工作场景。
我们的管理者都有丰富的工作经验了，如果直接讲方法论，由于过往经验的原因，吸收度会有问题.
但是通过案例就不一样，案例可以更好的激发旧知，把旧的经验和知识跟我们要讲授的方法论进行联系，这样才能更好的吸收和转化。
这三大法宝是贯穿整个课程始终，实际上不仅仅是这个课程适用，它可以应用在我们成人学习的方方面面。
实际上，刘畅老师选取的12个典型的场景和问题，并没有穷尽管理会遇到全部问题，其实可以做成24个场景或者36个场景。
但是如果这样的话，场景可能就不够典型了，可能有的场景我们的管理者工作5年都碰不到。
所以，更多的内容还是交给人力资源部，让人力资源部发挥统筹、组织、协调、规范、督导的工作，我们的管理者就在人才管理中把学到的思路和方法落到实处，让员工得以成长，让组织绩效得以提升。
想了解更多管理者必备的人力资源技能，就来学习刘畅老师的课程吧！刘畅老师是企业人才发展实战专家，人力资源管理师（一级），人力资源法务师（高级），CSTD学习项目设计师，中欧商学院杉树计划导师，中国内训师大赛评委/中国企业微课大赛评委。曾任：新东方教育（上市公司）人才发展经理，武汉仟吉集团/卓尔控股（上市公司） 培训负责人。擅长领域：人才盘点、微课开发、课堂呈现技巧、非人力资源管理。
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