内训师能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个内训师水平的重要标志。

一手抓授课技巧，一手抓课程开发，两手都要抓，两手都要硬。只有把这两项技能抓好了，你才会离优秀内训师越来越近。

如果你授课技巧已经很不错了，那么课程开发能力怎么样？而具备培训课程开发能力的培训师，是企业及个人核心竞争力的体现。

也许你从网上了解到一些片面的开发流程，如制定课程定位、学员需求调查、撰写教学目标、醒目的课程名称、整体的课程结构设计以及课程输出PPT等等。但是等到真正去落实到每一步到时候你可能就会出现以下情况：

1、每次开发课程时，感觉很迷茫，不知道什么课程才受学员欢迎，不知道开发出来的课程符不符合公司的需要？不知道自己应开发哪类课程？

2、我知道自己要开发什么课程，但在做培训需求调查时，不知道运用哪些高效的培训需求调查方法、话术技巧进行需求调查？

3、课题明确了，需求调查也做好了，在开发环节需要撰写课程教学目标，不知道撰写清晰明了的教学目标有哪些好的方法技巧？

4、好的课程名称可以塑造课程品牌，总感觉自己课程的名称很普通，如何设计一个既贴切又赚眼球，让学员一看课题就想学习的课题呢？课程名称设计有哪些技巧？

5、严谨的课程结构设计是课程开发设计的重中之重，没有逻辑性的课程，在讲授时，那是脚踩西瓜皮想到哪里就讲到哪里，结果学员听得是一团云雾，昏昏欲睡。你的课程内容、结构编排是否有逻辑性？课程结构有哪些常见的设计模型？

6、课程开发终于快大功告成，接下来是PPT制作与美化设计，这个工作可以让课程美丽起来，总感觉自己PPT课件制作土得掉渣，如何制作设计出视觉呈现高大上的PPT课件？有没有一些新的PPT制作设计工具呢？

 以上这些情况，如果你有1-2种困惑，那你就赶紧补齐课程开发技能的短板，如果你有2种以上，那更需要进行系统学习课程开发设计技能。只有全面系统掌握课程开发技能，你才能开发出精品课程，拥有1-2门精品课程是每一位优秀的内训师的标配。

只知方法论，不懂如何落实，如纸上谈兵。

为此，我公司邀请王学兵老师为大家讲授《隐性经验显性化—6招16式搞定课程开发设计》。

该课程基于解决企业和内训师遇到课程开发中的问题为出发点，从课程开发思路和方向、课程教学目标设计、课程名称设计、课程结构设计、教学方法设计和课件设计美化等六大模块进行系统阐述和教导，助你找到课程开发设计的金钥匙，真正落实到利用技能技巧进行每一步模块的开发。

学习这门课程，你可以15分钟掌握一个课程开发实用技巧，提高课程开发效率，提升课程设计质量。

你还可以6个小时掌握一套系统的课程开发设计流程、工具和方法，全面提升课程开发设计水平。

你还能熟练掌握课程开发6大步骤和模型，让你轻松开发出实用性好、针对性强的精品课程。

一旦学会，终身受益，学习《隐性经验显性化—6招16式搞定课程开发设计》，你还等什么？

王学兵老师有11年企业培训管理经验，善于挖掘企业深层培训需求，搭建企业培训体系。在企业担任培训经理期间，参与开发培训管理系统，开发超过1000门企业培训课程，为企业培养超过2500位内部培训讲师。

同时王学兵老师也有多年内训师培训经验，让他积累了丰富的互动技巧，轻松掌握开课氛围，让学员快速进入状态，目前为中国石化、郑州铁路局、中国移动、中国黄金、劲酒集团多家企业进行授课技巧、课程开发等内训师能力提升系列课程培训，累计学员近12000人次，学员满意度达96%以上，课程返聘率高。

其中2018年底首次为中国武汉高铁训练中心进行《内训师授课技能提升训练》培训后，得到了企业的高度好评：理论与实际相结合，有观念有工具！并指定采购老师系列课程，短短半年返聘8期。2019年，中国武汉高铁训练中心继续返聘10期，所辅导的《国铁集团讲师训练营》项目荣誉“中国国家铁路集团公司金牌项目奖”。‍

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