培训安排：2015年4月11-12日 广州中山大学
培训费用：3200元/人（含培训费、资料费、会务服务费）
培训对象：企业董事长、总裁、总经理、决策层高管
培训讲师：莫勇波
培训背景：
管理大师彼得.杜拉克说过：人和组织都需要一项核心能力：创新。
创新是成长的动能、成功的动力，也是在全球竞争中存续的引擎。当今经济 发展的核心竞争力已经从“知识”转向“创新”；现在最热门的话题不再只是“知识经济”，而转为“创意经济”。
同时，问题是阻碍企业发展的瓶颈。世界上没有不存在问题的组织，同样也没有不需要做出决策的管理者。发现问题，分析问题，做出决策，解决问题，是一个简单而固定的流程。然而，如何高效而正确的完成流程的每一个环节，却并不是容易做到的事情。在许多世界500强企业中，理性的思维与决策方法被认为是经理人必备的核心能力之一。许多著名的企业都注重培养经理人科学地分析问题与正确决策的技能。实践证明，科学地分析问题与正确决策的能力，能够帮助管理者全方位提高日常管理效率，导向个人职业生涯与企业持续发展的双重成功。
学习目标：
- 分析现有思维的方向和领域 ， 阐述创新的涵义与源泉
- 运用思维导图等脑力激荡的工具方法，激发创意好点子
- 培养富有系统的扩散性思考，帮助企业发掘和筛选有价值的创意
- 运用思维导图的方法解决和分析问题，提升企业竞争力
- 使思考更快速灵活，在创意点子产生同时，将这些点子逻辑分类
- 认识创造性本质及管理中创造性解决问题实质；明确创新解决问题的过程及其模式
- 构建多种问题轻重缓急的粹取方法，使用团队的力度能用于感性与理性的问题解决
课程大纲：
提供工具：
1.求异创造法
2.组合法
3.检核表法
4.和田十二法
5.列举法
6.仿生法
7.微创新法
8.独辟蹊径法9.思维导图法
10.鱼骨图法
11.MECE分解法
12.柏拉图法
13.KT法
14.SWOT分析法
15.问题树法
16.决策矩阵法
第一部分：创新思维
第一讲：思维创新的思维障碍种种
1.惯性思维
2.迷信思维
3.从众思维
4.谨慎思维
上述思维形式的案例分析；创新思维能力测试和评价；思维突破的练习。
第二讲：创新性思维形式
1.灵感思维
2.联想思维
3.想像思维
4.超前思维
5.发散思维
6.求异思维
7.逆向思维
上述创新思维的理论讲授、案例分析；针对实际问题的测试、练习及情景训练。
第二讲：常用创新工具
1.仿生法
2.微创新法
3.组合法/未来信息交互法
4.列举法(缺点列举法、希望点列举法，创新点列举法)
5.求异法/独辟蹊径法
6.逆向反转法
7.检核表法
8.和田十二法
上述创新工具的理论讲授、案例分析；针对实际问题的测试、练习及情景训练。
第二部分：问题分析与解决
第一讲：发现问题，确认问题
1.培养敏感的问题意识
2.问题的分类
轻微性问题,一般性问题,重复性问题,发展性问题,紧急性问题
3.发现问题的一般性方法
顾客调查
竞争对手分析
目标检验及差距确认
异常信息
事件及危机
4.问题描述、5W1H法
5.排出问题的轻重缓急
6.制定初步行动计划
第二讲：查找原因,提出对策
一、查找原因、识别真因的工具
1.问题树法
2.MECE法
3.鱼骨法
4.柏拉图法
5.脑力激荡法
6.Why-Why问题分析法
查找原因就是查找事实根源；辨识及检测可能的原因；观察比较事实的每一个可靠原因。
上述工具的理论讲授、案例分析；针对实际问题的测试、练习及情景训练。
查找原因就是查找事实根源；辨识及检测可能的原因；观察比较事实的每一个可靠原因。
二、提出对策、评估对策的工具
1.对症下药法
2.决策矩阵法
3.PMI思维决策法
4.SWOT法
5.迪斯尼法
上述工具的理论讲授、案例分析；针对实际问题的测试、练习及情景训练。
第三讲：风险评估与应变计划--KT法
1.列出潜在问题
2.评估潜在问题的可能性及威胁
3.找出可能的原因
4.提出应变计划
第四讲：计划实施与工作改善
1.计划实施的两个工具
2.工作改善
工作教导，质量管理的PDCA法
3.标准化、流程化
动作分析法，标准确立
第五讲：问题分析与解决步骤—8D流程
D1:成立工作小组
D2:用客户的语言描述问题
D3:临时措施
D4:界定根本原因
D5：落实长远纠正措施
D6：核实
D7：防止问题再发生
D8：嘉奖
课程总结：
一、重点知识回顾
二、互动：问与答 |
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