夏雄武老师——情境引导式课程《团队凝聚力》
培训讲师：夏雄武老师
培训背景：
在企业运作中，几乎每个成员都会有自己的价值观，在面对问题冲突时，大家各执己见，使问题难以得到解决。透过团队体验式互动课程，以有效的形式帮助成员自我察觉，发现彼此的优缺点，互相了解，理清共同的目标与价值观，找到解决问题的方法，并总结经验，建构解决问题的模式，达成团队共识，加强凝聚力，为完成企业的目标而努力。
学员获益：
·高度凝聚力团队的建构和学习
·如何建构生命共同体
·建构高能量的团队
·自我成长、深度自省
·厘清个人需求与团队需求的平衡
课程特点：
在体验中学习（Learning by Doing）：有别于静态讲演教育训练模式。提供「做中学」体验式训练，强调深度引导，重实践的团队训练课程。运用课程之具体活动设计，帮助培养对于团队工作动力的认知与了解，增强自身参与团队工作及社会生活价值与贡献的认知。
在引导中学习（Facilitation）：透过培训师以「引导讨论技术」（Facilitation Skill）带领参与之成员，进行分享讨论（Debriefing），引导成员自我察觉与反思，同时帮助成员了解自己的行为，将如影响整个团队的动力。
建构学习圈（learning cycle）：经由「经验学习圈」（experientia·learning cycle）的循环，由具体设计的活动中，让参与者沉浸在因体验而获得知识的体验情景中，强化个人体验并透过概念化及模拟的过程，将经验转移到真实的工作及生活情境当中。
适用对象：
团队面临转型或挑战的企业经理人；
希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业管理者；
人力资源管理者
授课方式：
50% 体验式学习+40% 引导讨论+10% 理论讲解；
多种体验互动游戏及环节设置，讲师引导，学员全程互动参与。
授课时间：1天
主要内容：
·团队沟通与信任
破冰、破除人际藩篱
体验活动：团队杂耍 Group Juggle
这个活动让所有成员站成圈，同一时间抛掷玩偶。由团队自己设定团队目标——同一时间内可以传递多少个玩偶，从中挑选最好的成绩。体会完成任务过程中，团队成员每个人不同的行为方式。
活动焦点：
1、在看似简单的游戏中，体现了大家价值观的哪些不同，应该如何达成共识
2、反思在传球中自己和伙伴之间如何沟通的
3、彼此之间对待团队目标以及承诺的态度应该如何协调一致
4、思考在团队任务下，团队和自己如何体现价值
·问题解决、冲突管理
形成共同解决问题的模式
有效进行情商管理
活动体验：德国塔German Tower
这是一个在欧美非常流行的体验活动，需要伙伴在最短时间内将形状各异的方块堆叠到 最高状态，体验在过程中如何形成团队默契，彼此意见不一时，团队伙伴该如何处理， 个人情绪如何掌控。
活动焦点：
1、在团队达成共识之前，需要听取各方的意见
2、团队的每一位成员都对任务的完成负有责任，团队人员之间的良好互动有利于任务的高质高效完成
3、团队成员之间有矛盾时合理的方式是沟通，更多的倾听，取舍意见
·角色定位
角色差异认知：学会存异
活动体验：苹果与凤梨 A What
这个活动中每个人需要将四句话：“这是苹果（凤梨）”、“什么”、“苹果（凤梨）”、“谢谢”按照规则传下去。体会如何做好时间管理、如何认清并管理好自己的角色。
活动焦点：
1、明确个人工作中应当区分紧急任务和重要任务，并合理安排工作内容
2、认识到个人在工作和生活中担任不同角色
3、学会如何对待工作失误的伙伴
·团队中的领导与配合
主动理解团队决策、并积极配合
·团队契约、凝聚力启动
团队成员在接与送的过程中体认接纳的感受。
创意思考，尊重团队及个人意见，共同拟定决策，增加团队互动的感受。
·建构群我团队
通过活动体验，让团队成员体会如何协助与包容。
透过相互扶持与协助，建构团队成员之间的信任关系。
活动体验：团体动力圈Yurt Circle
每位伙伴拉紧绳圈，轻轻画圈，形成极大的团体动力，带动绳圈转动。感受个人在团队在所引起的作用，感受来自团队的力量。
活动焦点：
1、体验团队中，只要每位伙伴行动起来，发挥哪怕一点点微薄之力，团队都有可能爆发出惊人的动力
2、体验当团队动能形成后，团队力量对个人的积极影响
3、团队飞轮一旦动起来，每个人都需要跟着动起来，如果不动，将成为团队前进的阻碍
4、每个人从你内心有意愿和公司一起超越，提升公司整体竞争力 |
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