众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训，但大多没有取得期望的效果，究其原因，目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人技能的提升”，未从组织层面形成制度化的班组管理体系，结果导致企业基础管理水平薄弱，班组异常事故频繁发生。
众多企业都在谈班组管理和班组建设，但多数企业的班组建设都做成了“形象工程”——做几张班组园地看板、画几条线搞定置管理、搞几次班组长培训和优秀班组评比就认为是班组建设，结果导致“讲在会上、写在纸上，挂在墙上，就是落实不到行动上”的尴尬局面。
本课程将班组建设的思路和方法形成制度化、标淮化的管理体系，同时明确了卓越班组要具备的八项条件和优秀班组员工必须养成的七个成功习惯，始终坚持“人本化”的班组建设思想，最终达成班组内“观念创新、技术创新、管理创新、流程创新”的“自主管理自主创新”班组建设目标。
培训安排：2014年3月14-15日 济南
培训费用：2600元（含培训费、资料费、会务服务费）
培训对象：生产总经理，副总，车间主任，班组长
培训内容：
班组建设的“一个基础”
以“标准作业”为班组建设的基础
作业标准明确班组改善的起点
作业标准促进班组管理精细化
标准作业为人才培育奠定基础
标准作业促进班组管理规范化
·问题探讨:标准作业为何不能落地
·案例分析:北汽集团标准作业实施
班组建设的“两项改善”
①.以“改善提案”为班组建设的起点
班组改善提案的“四大领域”
班组改善提案成效的评价标准
·案例分析:丰田激活员工提案的诀窍
②.以“QC小团队”为班组建设的起点
班组小团队活动的三大要素
班组小团队活动开展的步骤
·问题探讨:为何QC小团队活动无法持续
·案例分析:小松班组小团队活动的开展
班组建设的“三个方法”
①.以健全“目标系统”为推行方法
制定以目标为导向的职位说明书
明确优秀班组的绩效考核标准
确定优秀班组长的评选内容和条件
·案例分析:“星级”班组长评选制度
建立和健全班组目标管理系统
·案例分析:某集团班组目标升级程序
②.以实施“日清控制”为推行方法
班组日清的内容和实施细则
班组日清表的编制和执行
·案例分析:海尔班组日清管理制度
·案例分析:宝钢作业长运行制度
③.以完善“激励机制”为推行方法
班组不同员工的不同激励方式
班组员工激励的“五个要”
·案例分析:某集团班组利润中心制度
·案例分析:某集团班组绩效奖金制度
班组建设的“六化现场”
①目视化班组现场
目视化管理的作用和意义
卓越班组现场目视化的特征
·案例分析:标杆企业班组目视化应用
②傻瓜化班组现场
傻瓜化班组现场的构成要素
傻瓜化对零缺陷管理的积极作用
·案例分析:标杆企业班组傻瓜化应用
③规范化班组现场
规范化、标准化、精细化的关系
班组现场规范化的五点关键内容
·案例分析:标杆企业班组规范化应用
④动态化班组现场
动态化现场的定义和意义
班组动态化的四张管理看板
·案例分析:标杆企业班组动态化应用
⑤活性化班组现场
活性化现场促进员工自主管理
活性化班组现场的五个必备条件
·问题研讨:班组最有效的激励方式
·案例分析:标杆企业班组活性化应用
⑥人性化班组现场
人性化是班组创建活动的根本
人性化在两个不同层面的实践
·学员自检:人性化培养员工责任感
·案例分析:标杆企业班组人性化应用
班组建设的“四会人才”
①.卓越班组员工成功的七个习惯
②.“四会”人才对班组建设的意义
③.班组“四会”人才的培养内容
④.班组“四会”人才的评定标准
⑤.班组建设人才培育体系的建立
·案例分析:“四会”班组长评定细则
·案例分析:某集团班组人才体系的构成
班组建设的“五型班组”
①.技能型班组建设
“OJT+OPL”的有效掌握和实施
师傅带徒制度的完善和规范
技能型班组建设的三大考评指标
·案例分析:三星班组OPL制度的实施
②.管理型班组建设
卓越班组的组织结构模式
“4M+1I”的有效掌握和实施
管理型班组建设的六大考评指标
·问题研讨:如何避免班组制度的形式化
·案例分析:班组责任举证制度实施
③.创新型班组建设
班组创新的六条经典理念
创新的来源和创新的技巧
培养班组内创新的文化氛围
创新型班组建设的三大考评指标
·案例分析:某集团班组创新成果展示
④.和谐型班组建设
PACE人员任用与专业化分工
创造班组内和谐人际关系的要点
和谐型班组建设的三大考评指标
·问题研讨:如何与绩效不佳员工沟通
·问题研讨:如何增强班组员工凝聚力
⑤.效益型班组建设
提高员工成本意识的五条方法
班组成本控制的六个步骤
效益型班组建设的四大考评指标
·案例分析:某企业班组成本核算制度
·案例分析:某集团班组成本的控制点
班组建设的推行步骤
①班组建设自主管理目标的达成
班组自主管理的六条经典方法
班组管理方式与领导风格的转型
·问题研讨:自主管理最常见的问题
②班组建设之班组文化的建设
班组文化建设的内容和步骤
班组文化建设对五型班组创建的作用
·案例分析:某集团班组建设全景演示
③五型班组建设活动的四个推行步骤
④班组建设推行各阶层的职责和任务
⑤班组建设常见的阻力和解决方法
⑥班组建设文件制度体系的标准化
·案例分析:某集团班组建设制度体系
培训讲师：姜上泉 老师
山东大学、华中科大、上海交大等高校特聘讲师；历任日资、台资和大型民企生产经理和人力资源经理。
在生产一线历练多年，深谙中国制造业的瓶颈之所在，实践了高效率的生产管理方式；同时，具有数年人力资源工作经历，有机地将现场硬性改善技术与人员的软性管理技巧结合起来，其培训与咨询，更加务实，更加生动
曾培训、服务过的企业：小松中国、格特拉克、中国船舶、国家核电、青岛啤酒、北汽福田、石药集团、仁和集团、马可波罗、太阳纸业、神火集团、安踏集团、双汇食品、汉高、美的、伊利、中国南车、中国兵工、山东中烟。 |
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