培训安排：2014年3月27-28日 上海
培训费用：3600元
培训讲师：孙彦
培训对象：企业内部培训师，及需要做培训的管理者
课程目标：
培养内训师以企业绩效为导向、学员行为改变、为目标的培训理念
学会从企业问题出发，设定培训目标
掌握以行为改变为核心的课程内容开发策略
理解学员在学习时的心理规律，并据此设计课程的逻辑结构和教学表现
掌握评估学员培训效果的方法和工具
课程介绍：
引言、从高手到教练
游戏：字母Q
内训师课程开发的价值和目标
--对企业：提升绩效，解决企业问题（内容）
--对学员：提升能力，解决工作问题（逻辑）
课程开发与设计的过程
--以终为始
-- 课程开发与设计模型
模块一、企业绩效问题
为什么要上这堂课：要解决企业什么问题
头脑风暴：画出故事
--故事的2个用途
--讲故事的结构：STAR技巧
演练、分享与点评
模块二、员工目标行为
从企业绩效问题中筛选出员工问题行为
设定员工期望行为
评估员工期望行为的合理性
--绩效导向／可干预／可衡量
演练、分享与点评
模块三、课程目标
课程目标与员工期望行为的关系
课程目标的内容
达成期望行为所需的思维／方法／工具
演练、分享与点评
模块四、课程内容
课程的二级大纲
--一级大纲：模块
--二级大纲：内容
课程内容的检视
--落地：内容是否指向行为改变
--简洁：内容是否必要
演练、分享与点评
模块五、课程逻辑与形式（上）
从培训到改变
--学员心理规律：兴趣－理解－认同－改变
如何引发学员兴趣
--人容易被什么吸引
--具有吸引力的开场形式
如何促使学员理解
--视频赏析：学习过程与大脑反应
--帮助学员理解的授课技巧
如何赢得学员认同
--权威与信任
--提高说服力的技巧
如何激发学员改变
--学习金字塔
--让学员内化的技巧和工具
如何评估培训效果
--方法与工具
演练、分享与点评
模块六、课程大纲的设计
如何设计课程名称
课程大纲中的文字技巧
--使用正面的文字
--使用令人振奋的文字
--使用客户关注的文字
--保持页面的完整性
如何设计培训师介绍
演练、分享与点评
模块七、成果汇报-学员说课竞赛
分组说课
点评（小组互评、培训师点评）
模块八、总结
参考书籍与参考网站
Q & A
内化与实践：制作行动计划 |
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