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领越领导力研修班

(本课程滚动开课,如遇开课时间或者地点不合适,请拨打13718601312咨询最新时间、地点等培训安排!)

培训安排:2024年9月21日-22日 杭州
培训费用:8980元/人(含培训费、资料费、会务服务费)
培训对象:总裁、老板、总经理、中高层管理者

企业痛点:
1. 不确定时代,如何从市场驱动走向创新驱动和领导力驱动?
2. 领导者进入混沌思维,如何驾驭不确定性和无序?
3. 如何将卓越领导者行为应用到实际工作中,以应对具体挑战带领团队走向卓越?

课程工具包:
1. LPI自我测评表
2. 个人价值卡
3. 领导力最佳实践案例
4. 领导行为测试练习
5. 训后行动计划

课程亮点:
1. 建立领导者信誉,提升前瞻能力
2. 提升领导者如何激励他人,构建人才体系,赋能组织领导力
3. 萃取十余年对领导力的专业研修和深度思考,立意高远、道术结合、成果转化、学用并行

培训大纲:
一、介绍领导的历程
1. 对库泽斯和波斯纳简要介绍
2. 本次培训的目标
3. 讨论:管理和领导的区别
4. 学习领导力的5大原则
5. 盖洛普:学习领导力的3大途径
6. 学习领导力的途径之一: 经验是最好的老师
7. 分享:个人成功时刻和领导力故事 
8. 从个人成功的经验中得到的启示

二、领导的五项行动
1. 库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动
2. 领导力的定义
3. 库泽斯和波斯纳的调研结果

三、优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见
1. LPI的反馈
2. 目标+反馈=高效领导
3. 个人思考时间

四、领导者的卓越行动之以身作则
1. 以身作则的两项原则
1) 明确自己的价值观,找到自己的声音
2) 使行动与共同的价值观保持一致,为他人树立榜样
2. 为什么要以身作则
1) 领导者自评:针对“以身作则”的五项行为标准进行自评和分享
2) 测评:受人尊敬的领导特点
3) “受人尊敬的领导特点”在全球和国内范围的统计结果
4) 受人尊敬的领导的四大特点
5) 领导力第一法则
3. 以身作则是什么
1) 看录像谈收获:《沙克尔顿》
2) 什么是以身作则
3) 在本企业,以身作则意味着什么
4. 以身作则怎么做
1) 心声的三大体现形式
2) 练习:找到自己的价值观和理念
3) 练习:心声与信念留言
4) 以身作则的三步骤
5) 为什么要共享价值观
6) 践行以身作则,树立榜样的六大工具
7) 讨论:价值观的实施如何在企业内部落地

五、领导者的卓越行动之共启愿景
1. 共启愿景的两项原则
1) 介绍-雾的故事
2) 共启愿景的两项原则
2. 愿景的意义
1) 领导者自评:针对“共启愿景”的五项行为标准进行自评和分享
2) 学员共启愿景案例分享
3. 愿景是什么
1) 视频观摩:马云演说
2) 好愿景的五个要素
4. 如何共启愿景
1) 回顾过去:找到影响你人生的十件大事
2) 发现主题:找到你人生的主线
3) 设想未来:找到你心目中的画面(视觉卡练习)
4) 共启愿景:画出分/子公司或部门的梦想

六、领导者的卓越行动之挑战现状
1. 挑战现状的两项原则
1) 通过捕捉创意和从外部获取创新方法,来猎寻改进的机会
2) 进行尝试和冒险,不断取得小小的成功,从实践中学习
2. 挑战现状的价值
1) 领导者自评:针对“挑战现状”的五项行为标准进行自评和分享
2) 游戏中感受挑战现状
3) 赋予挑战重要意义
4) 挑战现状的案例分享
3. 挑战现状四步法
1) 勇气时刻:罗莎·帕克斯的故事
2) 勇气时刻的方法:CVC x I
3) 借鉴的案例
4) 让机会从外部涌入的方法
5) 控制风险的方法:不断取得小小的成功
6) 录像示例
7) 取得小小成功的途径和方法
8) 三人小组练习:找到工作中的机会和方法
9) 如何在挑战中保持弹性

七、领导者的卓越行动之使众人行
1. 使众人行的两项原则
1) 通过建立信任和增进关系来促进合作
2) 通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力
2. 使众人行的意义
1) 领导者自评:针对“挑战现状”的五项行为标准进行自评和分享
2) 学员分享:“有能力时刻”和“无能力时刻”
3) 游戏活动:感受如何“使众人行”
4) 团队协作的五项障碍
3. 如何增强别人的能力
1) 小组讨论:如何增强别人的能力
2) 总结:培养下属的方法
3) 案例分享:培养新生代员工的方法
4) 工具:按照逻辑层次图的原则来培养下属
5) 规划:为下属做能力规划

八、领导者的卓越行动之激励人心
1. 激励人心的两项原则
1) 通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献
2) 通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
2. 为什么要激励人心
1) 领导者自评:针对“激励人心”的五项行为标准进行自评和分享
2) 学员激动人心案例分享
3) 关于激励人心的各种看法和观点
3. 如何激励人心
1) 正负激励的合理比例
2) 正面激励的3A原则
3) 发展性激励的AID流程
4) 激励人心的5原则
5) 激励人心的工具应用
6) 激励人心的行动:制定本公司或团队的激励员工的方法大全
7) 活动:愿景演说

培训讲师:杨波 
1. 中国人民大学企业管理学硕士
2. 中国科学院心理研究所心理学硕士

授课经验:中国人民大学总裁班、北京大学总裁班、清华大学总裁班、中欧商学院、浙江大学总裁班、北京大学汇丰商学院EMBA总裁班、清华大学继续教育学院、上海交通大学EMBA班、武汉大学EMBA研修班、厦门大学总裁班、一汽集团、上汽集团、北汽集团、江淮汽车、宝马集团、通用汽车、北车集团、潍柴动力、奇瑞汽车、美国通用电气公司(GE)、松下电器、佳能电子等。

学员评价:
1. 神华集团 陈同学:杨老师授课贴近实际,案例实战丰富,风格幽默大气,让学员在轻松愉快的气氛中有所感悟和收获,使企业员工在平时的工作中形成了好的习惯,感谢杨老师!
2. 宝马集团 刘经理:杨老师的领导力培训提供了一个系统的团队领导方案,非常实用、非常落地。让我们认识到团队的长短板,以及如何调整。我们每个人要做的就是从自身做起,自我改变。我们每个人只要改变一点点,这就是收获。
3. 松下电器 李经理:杨老师的中层经理培训课程深入浅出,案例实战,感染力强,让学员能够感同身受,产生触动与共鸣,让我们学到非常实用的方法。
4. 中国移动 蒋主管:杨老师启发式的领导力研讨培训方式,让我们带着问题思考,在体验中感动并感悟,我们在非常愉悦的气氛中,学习了两天,收获很大,非常喜欢,感谢杨老师。

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