企业培训体系的建立,归跟到底取决于领导者对人才开发战略意义的认知,只要有这种认知,什么条件下都是可以开展人才培训的,君不见,在长征途中,条件何其凶险困难,但每个红军战士的背上仍旧背有一个“字”,后面的战士可以借此可以学习文化。
体系的搭建是可贵的,但身体力行一步一步去做,就更加可贵,近日去一家金融类型的服务机构去授课,从广州市中心某大厦的底层,一路爬了好久,终于到达一间“培训室”摸样的会议室,这就是该公司平常的培训会议两用室了,作为只有100名员工的服务型企业来讲,置备有这样一间培训室是难能可贵的。我注意到该培训室还真的样样齐全,真还可以充当教学之用。
之所以说这么多,是想说明一点,凡事只要领导认识到位,自己愿意努力去做,就有了办好一切事情的基础。有了这样的基础,最关键的当然是如何做了,这就是培育员工、教导下属的具体手段与方法。
这些年来,长期有研究人才培养这块业务,自己也做过很多实践,同广大的人事经理、培训经理、学员交流不少,可以说非常有感受。
在人才培养体系中,有几项是非常紧要的,那就是培养者要懂得培养之法,就企业来讲,承担培养任务的,主要是三类人员,一是领导者、各级管理人员、导师或师傅,二是培训师、三是负责培训管理专兼职人员(很多人还承担一定的具体教学任务)。
多年的实践表明,要建立企业培养体系的首先要搭建的是培训组织体系,配备培训管理者,随后是专兼职培训师队伍的建立,而后也是最重要还是帮助部门经理、主管、师傅掌握教导之法。
为了配合企业建立自身的人才培养体系,根据多年实践,我总结开发了相应的教学模块,从03年推出市场以来,经过5个年头的丰富与发展,形成非常具有实践价值的精品课程体系,共分为3个部分,也就是我提到的3+2+1人才培育体系。
其具体内容是:
培训培训师 专门培训时间3天
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该课程主要教练有志于从事企业内部培训的培训师学习演讲技巧、掌握与遵从培训规律、学习课程开发与讲授、克服恐惧心理,有效控场等技巧;
该课程主要特色:
1、有专门的演讲技巧学习;
2、对培训技巧进行了非常详细的分类讲解与练习,如课程准备技巧、课程开发技巧、课程导入、推进、结束技巧、互动技巧、控场技巧等;
3、理论与实践高度紧密结合,讲练结合,案例分析与现场观摩结合、配合大量实操演练,学习的效果非常明显。
典型客户:中国农业银行、南方电网、先锋电子、伟易达电子、南京郎诗地产----
培训管理者的职业化素质与技能:专门培训时间2天
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该课程主要帮助培训管理人员弄清楚如何开展有效培训,如何识别无效培训,如何构建培训体系,如何获取培训资源、如何实施培训需求调查、制定培训计划、有效掌控与推进实施培训项目、如何评估与改善培训效果等;
该课程的特点有:
1、深度关切培训经理的需求,照顾各方面的技能与素质的要求,如如何提高培训经理的影响力;
2、侧重关注从培训需求分析到培训评估的项目管理能力提升,具有现实的实践意义;
3、课程配合大量案例分析与实践练习,深刻掌握与运用培训管理的窍门。
典型客户:江苏电信总部、佛山、东莞、深圳、新疆等地公开课
部门经理的部属培育技能:培训时间1天
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该课程的特点:
1、增强改善部门经理培育下属的主动性,突出教练部门经理掌握员工指导的能力;
2、针对部门技能提升、心态改善、行为矫正等各方面学习实用方法;
典型客户:香港IPE集团、东莞某五金制品公司、中国农业银行等。
这三部分各自学习的重点不同,学习对象不同,如果能让这三方面的人士都各自学习自己应当掌握的技巧,那么很多培训管理者所感觉的“推进之难”也就顺利成章解决了。
培训专家:张怀(点击可查看详细介绍) |