【证书】
修完规定认证课程《精益采购管理 & 优势谈判技巧》《供应商开发管理、SQE供应商品质工程 & VMI库存实施》《标杆采购》,每个课程合格学分为60分。
1、成绩合格者,获得120个学分,可获得采购管理师(APP)
2、成绩合格者,获得180个学分,可获得注册采购经理(CPM)认证
3、成绩合格者,获得230个学分,可获得国际供应管理顾问(CPSM)认证
【课程设置与费用标准】
认证证别 认证费 培训费 合计费用
A.P.P. 500元 5000元 (四天培训) 5500元
C.P.M. 800元 7800元 (六天培训) 8600元
C.P.S.M 1200元 7800元 (六天培训) 9000元
供应商开发管理、SQE供应商品质管理& VMI库存实施
上课时间:2009年6月20-21
企业采购供应技术 一、采购供框架知识 二、采购供应:横跨整个组织的活动 三、从采购到供应链管理
供应商选择、评估与管理 一、供应商的开发选择 1、 供应商选择一般流程 2、 选择供应商的几大方法 3、 供应商由谁负责评选? 4、 更换供应商应该注意的关键事项 5、 供应商评估项目和控制要点 二、标杆学习-ABC管理方式 1、 现有分供方管理思路:“合格分供方” 2、 理想的管理方式:ABC分供方管理 3、 评估模式:传统 V ABC 4、 供应商的八大因素评估法 5、 降低供应商数量的主要方法 三、供应商的成本控制 1、 成本的类型 2、 供应商价格谈判 3、 供应商成本构成分析 4、 成本的持续改善 5、 降低成本的有效方法 6、 成本分析与报价单审核 7、 供应商提高价格的主要原因 8、 如何得到供应商“可能的底价”
四、供货水平的跟踪与测量
五、供应商质量工程 1、QMP 供应商质量管理计划 供应商品质管理家族 实地 AUDIT 品质制程稽核 QPA ( Quality Process Audit ) QSA评级2 供应商品质协议 品质管理计划模板 2、NPRR 新产品导入准备 3、CLCA 天龙八步 管理/管控 Supplier 质量状况 CLCA Close Loop Corrective2 Action(纠正行动的一个闭环) 4、QBR 季度商务评审会 稽核和追踪 QBR 季度商务评审 用2供应商积分卡给供应商作出评价 “Supplier 得分评级 ” 范例 CIP 持续改善 5、S/JQE 质量工程师 六、供应商管理中的实际问题 1、 供应商管理的“仪表板” 2、 现代物料管理的理念与策略 3、 良好的物料管理应具有哪些职能 4、 物料管理部门的组织机构、职能及工作重点分析 5、 物料部门与采购、生产、仓储部门的关系 6、 外包中的材料协同问题? 7、 模块化采购给带来的问题任何解决? 七、供应商平台认证与评估绩效KPI 1、供应商的关系策略-西门子 2、供应商绩效评估KPI-CDQS 3、供应商评价等级技术-Cost-Ratio methods 4、供应商绩效衡量系统案例-诺基亚 5、供应商评价管理案例-飞利浦 八、供应商的发展与持续改进-CIS
VMI库存管理
一、何为VMI库存管理 1、 VMI方案策划 2、 VMI概念, 3、为何需要VMI, 4、VMI 的适用条件, 5、VMI的运行的几种模式 6、VMI模式下企业流程的变化 7、库存放置地点 8、产品选择 9、供应商选择
二、VMI库存管理的如期实施
1、IT系统支持 2、VMI合同的谈判与签署(角色练习)(VMI合同的内容与要素,) 3、VMI项目的实施的具体步骤 4、VMI项目实施过程中可能产生的问题 5、VMI项目的绩效考核 6、VMI项目的风险管理 7、VMI项目的日常管理与持续改进
讲师介绍:黎一郴 博士 CPM导师 / 中国唯一QCD精益采购供应链专家 国际采购管理协会(ISM)专家 中国精益采购管理训练第一人 中国培训界最受推崇的实战派培训师、咨询师 中国唯一QCD供应链专家 ISM中国区指定采购导师 2002年首届中国十大杰出培训师 2004年第二届采购师年会当选培训界五大领袖人物 各大知名顾问公司优先聘请讲师 欧洲著名亨利管理学院管理学博士研究生,多家国内日资企业全年指定顾问。个人专场公开课100多场、企业内训200多场,包括23家世界级跨国公司。 黎一郴老师凭借其在日系企业的丰富顾问经验,目前已完成咨询项目30多个,特别是对中大型企业的供应链改善、流程优化、工厂成本控制等咨询项目的成功实施绩效显著。 资深的企业管理和咨询经验使黎老师不但关注拓宽学员的视野,而且特别注重培养学员解决实际问题的能力,受到学员和客户的一致赞誉,在同行中享有较高的知名度。 客户心语: 黎老师具备丰富的实践经验和扎实的专业理论,其授课方式生动活泼,企业内部咨询分析独到、透彻,善于通过独特的促导技巧,启发深层思维,调动学员主动参与的热情。 阅历丰富,知识面广,主题明确,实用性强,活泼生动,形象佳,集实战派与学院派双重特点,寓演、讲与互动为一堂。强化现场气氛;达成培训预期目标;且寓教于乐,运用多学科底蕴,声情并茂、跌宕起伏地把理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程,巧妙实现艺术与互动结合的最佳培训效果。 |