一、课程特色：
□ 全新的培训方式：
运用国际先进讲师训练方式，超过总课时30%的学员参与，运用先进教学方式，让你的手、脑、嘴、身体一起动起来；
□ 全新的培训内容：
国内首次将人脑工作原理和思维导图融入TTT训练，让你的左脑、右脑来做头脑风暴，开讲师培训之先河；
□ 全新的培训视角：
培训技巧与课程内容究竟谁更重要的争论喋喋不休，我们更关注培训现场效果与培训内容的完美结合。
二、课程价值：
□ 从优秀到卓越，体验完成羽化成蝶的过程，真正让您走向梦想的舞台；
□ 突破固有思维，让你的左、右大脑一起开悟，发掘你的无限潜能；
□ 提升授课呈现技巧与课程开发能力，使你的培训课程“形”“神”兼备；
□ 帮助您化“手法”为“心法”、变“想法”为“做法”，快速提升培训技巧，使您的培训课程生动活泼又不失儒雅，并通过大量演练、回馈使技巧固化。
□ 学习最新培训形式，与成功者分享成功，站在巨人的肩上使你看的更远。
三、课程长度：2－3天
四、课程目标
在掌握基本培训技能的基础上，
¨ 提升讲师的心理和信念体系，锤炼个人可信度
¨ 学习分析组织的培训需求
¨ 学习培训课程设计
¨ 学习如何根据学员的程度使用不同的加速学习技能
¨ 了解人际风格及其对培训活动的影响，学习如何识别和调适
¨ 学习如何有效地教导和引导学习者
五、课程内容
第一单元 专业讲师的成长与发展
¨ 自省与修炼的过程
¨ 提升讲师的价值，从好到卓越
说明：本单元主要通过学员自省和反思，认清自己的讲授水平现状和所处等级， 了解自己的授课局限和所挑战的极限，正确的制定自己的提升目标和描述期望状态，并结合自己的实际对本课提出实际的期望和需求及期待解决和改变的问题，以引领课程的开篇。
知识点： 优秀讲师的标准、从优秀到卓越的突破点、讲师价值的提升、破冰技巧等
第二单元 学习理论与实践
¨ 何谓学习？
¨ 人脑的工作原理
¨ 创造成人学习情境
¨ 加速成人学习过程
¨ 体验加速学习法
¨ 体验人性化课程设计和讲授
说明：本单元主要通过讲述人脑工作原理，揭示人为什么学习和不学习的真谛，以及什么时候学习和不学习的客观规律；并结合成人学习规律及特点，掌握人性化课程设计及授课规律，创造加速学习方法，实现现场培训转换和行为提升。
知识点：人脑工作原理、加速学习法等。
练 习：按照加速学习法设计课程并讲授，先学现卖。
第三单元 培训需求分析
¨ 企业需求与培训需求
¨ 人力资源需求与培训需求
¨ 如何确认培训需求
¨ 思维导图的应用
¨ 案例实做与研讨
说 明：本单元主要教授学员如何采集和分析培训需求，以及如何针对需求设计课程达到目标，并借鉴给学员相应的方法和表单。
知识点：培训需求调研、分析、思维导图及表单等分析工具。
第四单元 培训课程设计
¨ 理论逻辑设计
¨ 学习逻辑设计
¨ 案例设计
¨ 关键问题设计
¨ 活动设计
¨ 整体设计与掌握
¨ 案例实做与研讨
说 明：本单元主要教授学员如何设计课程，从逻辑性、案例、活动等各个纬度入手，介绍设计方法。
知识点：理论逻辑、案例、活动课程设计等。
第五单元 授课风格调适
¨ 五星级可信度的实践
¨ 自我风格测试及剖析
¨ 学员风格测试及剖析
¨ 讲师风格与学员风格之冲突
¨ 调适均衡的程序
说 明：本单元主要从讲师的可信度入手，教授学员如何塑造五星级可信度，以及了解自己和学员的授课风格，并调试均衡的风格与学员融洽，创造和谐愉悦的教学氛围和高效环境。
知识点：可信度、授课风格、学员听课风格。
测 试：讲师风格测试
研 讨：不同风格的讲师如何与不同风格的学员调试均衡？
第六单元 培训教导技巧及训练方法
¨ 教导的基本原则
¨ 培训和教导的差异
¨ 培训教导技巧
¨ 培训师训练方法
¨ 角色扮演与练习
说 明：本单元主要教授学员如何掌握教导技巧和训练方法，以及利用这些技巧和方法开展实际训练。
知识点：教导技巧、26种训练方法。
活 动：角色扮演及练习
第七单元 培训引导技巧
¨ 引导的目的与应用
¨ 引导的进行步骤
¨ 引导技巧/提问技巧
¨ 角色扮演与演习
说 明：本单元主要教授学员了解课堂有效的引导技巧，并明了如何利用引导技巧控制整个局面，形成完美互动和协调一致。
知识点：引导技巧、提问技巧、控场技巧等。
第八单元 高明的演讲技巧
□ 有效演讲的三要素
□ 组织演讲内容
□ 演讲的准备
□ 使用视觉辅助工具
□ 营造演讲气氛
□ 处理观众提问
□ 处理棘手的情况
说 明：本单元主要教授学员了解课堂演讲技巧，并掌握营造课堂气氛和处理课堂意外及尴尬，保持激情和感染力。
知识点：演讲三要素、组织演讲、演讲准备、营造气氛、处理提问及棘手问题等。
练 习：三分钟激情演讲
第九单元 模拟教学及录像
说明：本单元让学员利用所学知识先学现卖及模拟教学，讲师和学员点评及辅导，帮助学员溶汇贯通和不断提供训练及反馈，并检验学习目标。讲师归纳教育技巧突破要点及教育理念，以期指导学员今后的教学行为改变，做到真正的极限突破。
六、适合参加的人员
企业培训师及中高层管理人员，已经积累了一定的培训经验，希望提升成为专业资深培训人士。
七、讲师介绍
危正龙，资深培训讲师
中人网特聘知名讲师／EMC教练
中国职业经理人沙盘实战演练专家教练
清华大学国家CIMS培训中心EMBA班客座教授
学历和历任职务： MBA硕士，历任王码五笔公司全国营销经理、王码集团人力资源总监、北京王码创新公司营销总监、哈尔滨新中新电子集团人力资源总监、新中新集团管理学院院长\培训总监、某上市企业集团人力资源总监、北京亚东公司执行董事兼总经理。
现任： 北京蓝海金盟国际文化咨询公司特邀顾问、讲师
中国企业联合会——中国职业经理人资格认证指定培训师
北京大学教育经济学院高级研修班特邀讲师
清华大学深圳研究生院高级职业经理人研修班特邀讲师
浙江大学（浙江生产力促进中心）EMBA总裁班客座教授
培训经验： 人才、战略、领导力研究专家。参与不同类型企业集团的战略、领导力、人力咨询，帮助企业领导人构建高素质干部队伍及培养企业内训师梯队，建立企业黄埔军校和领导力发展中心。曾在北京大学、清华大学深圳研究生院、浙江大学、上海交大、中国企业联合会中国职业经理人班、北京高级经理人培训中心、湖北省营销总监培训中心、武汉职业经理人协会、湖北省企业管理人才培训中心、新科海学校大学生就业服务中心等机构讲授企业管理、市场营销、战略管理、团队建设、职业生涯规划、职业经理人素质及技能、人力资源管理等方面的课程。曾为银行、IT、通讯、电子、电信、金融、保险、石油、制造、能源、服装、餐饮、服务、饮料、食品加工、政府等多种行业和部门的管理人员做过管理培训。
服务客户有： 中国银行、中国网通、联想集团、清华同方、空中网、安邦财险集团、北京邮电、中国石油集团、中国石化、燕山石化、中化集团、鲁西化工集团、伊利集团、汇源果汁、旺旺集团、康师傅、天津泰达、沃尔沃汽车、东风汽车、南京机电产业集团、神华集团、沈阳合金股份有限公司、辽宁鸿凌集团、宝钢集团、首钢集团、邯郸钢铁、包头钢铁、深高速、意尔康集团、华北石油百货集团、哈药集团、云南白药、诺华制药、北京大学、清华大学、浙江大学等多家国内著名高校和企业集团。
核心培训课程： 《企业战略决策沙盘模拟训练》
《企业全面运营沙盘模拟训练》
《卓越领导力提升－领导科学与艺术》
《高级培训师培训－教育技巧突破(A-TTT)》
《高效会议管理及主持技巧》
《人性化管理沟通》
《高效执行力》
《孙子兵法与商道》
《中高层经理的六个加速器》
《高绩效团队建设》
其他培训课题： 《模式化战略－企业家系统思考模式》《战略性人力资本运营》
《情景谈判与双赢沟通策略》《大客户销售》《情商与领导力》
《职业生涯规划》 《公众演讲技巧》
《企业家精神和素质》 《企业变革及危机管理》
《思维突破与创新》 《卓越职业道德及素养塑造》
核心课程特色及思想：课题新颖，立意深刻，能从独特、全新的角度切入问题或事物的本质，让学员视野突然开阔，茅塞顿开，韵味无穷！危正龙老师的课程独立设计，构思巧妙，从本入手，寻本求源，深入浅出，言简意赅！危老师提倡务真求实，力图探究事物和管理的内在规律，反对无病呻吟、哗众取宠、故弄玄虚；鼓励学员与老师互动，彼此分享，互相学习，经常从细小的事物和活动中让大家悟出管理的真谛！危老师讲授的《战略决策沙盘模拟》课程让人全真体验企业全面运营全过程，全身心体验企业经营风险和战略导向与经营业绩之间的逻辑联系，让大多学员猛醒和开悟，实现在“惊醒”中学习！两年来，危老师对中国200多家中小企业战略进行研究，提出了适合中国国情和文化特点的全新的战略分析及管理方式――模式化战略，找到了西方战略和管理理论不适应中国企业的病灶，并开发了《模式化战略－企业家系统思维工具》课程，首次在国内提出用系统和模式来定位企业，为企业家提供了定位企业的工具和思维框架。《孙子兵法与商道》又是在国内首次提出从竞争的角度深入探讨孙子兵法核心精髓与竞争观，打破了传统的单从战争角度出发研讨孙子兵法的战争观，提出了现代企业的竞争哲学观。您会深刻体会世界第一兵法的无穷奥秘，从道、法、术三方面把握孙子和企业经营管理的逻辑联系，创造性的总结出孙子十胜原则、十大经营管理原理及全方位经营管理策略，并把其与管理和营销创新有机结合，提供出创新营销和提升企业核心竞争力的必经之路，诠释了千古不变而又魅力无限的迷人商道！这是一个通透商道、把握商机、占领商场制高点的课程。
因此，《战略决策沙盘模拟训练》、《模式化战略－企业家系统思维工具》、《孙子兵法与商道》这三门课程已分别被中国企业联合会列入中国职业经理人认证课程体系中的指定和推荐课程，深受企业家、总裁及高级职业经理人的青睐！并在众多大学EMBA班课程和培训机构课程设计中引入，好评如潮！ 另外，危老师的《高级培训师培训－教育技巧突破A-TTT》课程，打破传统的教授学员授课技巧模式，而从研究人脑工作原理和成人学习的规律入手，解决如何加速学习，根据人性的规律和特点利用思维导图分析设计课程，然后再导入教导和引导技巧及呈现表达技巧。最后凝炼出“八段锦”作为培训师的实用工具，体现了“以学员为主体，老师为主导，充分整合现场资源，使不同的学员在原有程度上都有不同的提高”的教育理念精髓。其他，《卓越领导力提升》主要从全新的“三商论”角度诠释领导力，导出领导的本质；《高效会议管理及主持技巧》以六顶思考帽作为理论依据，从管理人的思维方式入手设计和控制会议，让学员知其然又知其所以然，可以说终身受用！危老师常用“知易行难，行易精难，精易本难”三句话与学员共勉，可见他寻本求源的精神和课程特色，其他课程的特色也由此窥见一斑，让人反思和回味无穷！
授课特点和风格： 学识广博，深厚的技术经济和企业管理及人力资源管理方面的理论功底、丰富的企业管理实践经验，能从多方面对企业的经营状况进行精辟的分析。讲课富有激情，语言简练、风趣、幽默，有很强的感染力，能够有效的调动学员的积极性，课堂气氛非常活跃。讲课深入浅出，能够从抽象的理论和复杂的现实中谈古论今、引经据典，演绎出精彩的分析。紧扣企业实际经营状况，将深奥的管理理论、管理方法以及自己的管理心得以一种轻松、愉快、诙谐、幽默的方式传授给学员。在传授学员知识和技能的同时帮助学员培育自己的管理哲学和管理思想。 |
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