时间地点:2009年9月18-19日(深圳华侨城鸿波酒店)
培训费用:2800元/人(含培训费、讲义费、午餐费及茶点)
邀请对象:人力资源总监/经理、培训经理/主管、商学院负责人
课程背景: “我今天学到的东西能够在明天使用吗?”——彼得·德鲁克 在知识经济时代的今天,人员素质的提升成为企业在竞争中最重要的经营策略之一,而提高人员素质最直接、最有效的方法就是培训,培训与开发已经成为企业对人才投资的重要手段。 ·如何制定有效的培训策略与计划? ·如何借鉴知名企业员工发展的有效方法和案例,提升专业的培训管理方法和经验? ·如何提高企业员工培训的效果? ·如何成为卓越的培训管理者? ·如何从培训中心转型为企业大学,帮助企业建立最佳的员工培训与发展体系? ·如何提高自身能力建设,增加培训与开发对于整个组织战略的价值?
课程收益: 本课程使用“系统化训练体系+实作案例展示+引导现场制作方案练习与点评+学员问题的解决与回复”的方式,讲授不同公司环境之不同的培训管理体系的建设。 ·学习从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式,从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持,推动公司培训工作的有效开展与落实; ·提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力,从而为年度培训计划的制定与落实提供环境保障和基本前提; ·掌握基于胜任素质的培训需求分析、培训课程开发、培训效果转化、学习型组织建设等关键环节的方法与技巧;有效提升培训的效果:激发员工潜能、提高员工士气,实现员工心灵的转变与组织的持续成长,从而带动组织的创新与进步,创造组织价值; ·提升培训经理和培训师的培训项目策划与管理能力,有效使用各种培训管理的工具; ·帮助培训经理能够做好相应的自我评估,提升培训经理的胜任程度,并制定理性的职业生涯规划,成功实现自我增值。
课程大纲: 第一部分 企业培训体系建设与经营绩效的关系 一、盖洛普的“S”型路径 二、为什么传统培训没有效果? 案例讨论:哈佛九宫格练习 三、培训的战略管理与发展规划 1、如何根据企业的战略目标制定培训战略 2、根据企业的培训战略建立企业培训系统 3、培训运营体系建设 第二部分 以胜任能力和绩效为导向的培训管理系统 一、以胜任能力和业绩为导向的培训管理系统的组成 二、不同企业和发展阶段的培训管理组织架构 三、培训资源体系 四、培训教材与教案 五、内部培训讲师体系 六、塑造持续的员工学习的培训‘文化’ 七、培训管理评估系统和行动转化学习 八、培训管理的IT支撑信息系统 第三部分 培训需求调查与分析评估管理 一、根据企业战略、企业文化以及企业不同的发展阶段,确定培训需求 1、企业环境与资源调查 2、根据中长期战略与企业文化识别成功要素、核心胜任素质、企业赢利能力 3、根据不同战略模式识别企业的核心胜任素质 4、根据不同的业务增长战略识别企业的核心胜任力 二、基于岗位任务的要求,明确岗位职能胜任能力的要求 1、根据岗位或层级的任务,识别成功要素,构建岗位(层级)胜任素质模型 2、岗位胜任素质构建的流程与方法 案例分析:某商业银行的胜任素质模型的构建 三、根据绩效评价结果,找出素质差距,识别培训需求 四、根据企业发展与企业人才梯队建设计划,识别企业未来的培训需求 五、调查及分析工具实例介绍 六、不同人员对于培训需求分析的职责和作用 视频案例:海尔最昂贵的一场培训 第四部分 培训课程体系管理与开发 一、企业员工培训课程体系的建立 1、企业全员通用素质能力课程体系 2、部门通用素质能力课程体系 3、企业层阶能力课程体系 4、专业岗位课程体系 二、课程总体框架开发及设计 三、课程的谋编与布局 四、案例的选择 五、教学活动与技巧运用 六、教学重点与难点的处理 七、课程课件及素材库的管理 案例分享:北大青鸟核心胜任素质课程开发 现场演练:设计某个胜任素质的课程三级大纲 第五部分 培训师资的管理与培养 一、内部培训师队伍的建立和培育 1、如何有效地激励和留住内部讲师? 2、内部培训师的组织和规划 二、企业培训师资体系的建立 三、培训师的培养 1、传统TTT培训的缺陷与规正 2、如何开展素质建模演练 3、如何开发规范课程样例 4、如何进行呈现、控场等技巧的高级训练 四、培训师的专业认证 五、如何甄选培训供应商与外部培训师 第六部分 培训成果的转化 一、受训者特点——影响学习的能力与动机 二、培训项目设计 1、营造学习环境 2、应用培训转化理论 3、使用自我管理战略 三、培训转化中的工作环境 1、转化氛围 2、受训学员主管的责任 2、受训学员同事的责任 3、企业培训管理部门的责任 4、应用所学技能的机会 5、为培训成果转化创造有利的工作环境——学习型组织 现场演练——培训转化的一些相关工具与方法 分享:如何实施行动学习 第七部分 员工发展通道与企业人才梯队建设 一、员工职业生涯规划与成长通道 1、开发员工评估系统、实施评鉴,发现员工潜力或优势 2、设计员工个人发展模式 3、建立人才发展通道 4、制定员工培养与发展计划 案例分析:联想的员工职业生涯规划 二、企业接班人计划(人才梯队建设与领导力发展) 1、人才梯队 2、领导力发展的CAD模型 案例分析:世界500强企业对人才梯队建设的重视 三、企业大学(企业商学院)的建设 第八部分 培训经理的胜任素质与职业生涯规划 案例分享:几个知名企业的培训经理招聘条件 一、培训经理在公司的角色与定位 二、根据培训经理的工作任务,识别成功要素,构建岗位胜任素质模型 案例讨论:培训经理的职位说明书 1、培训经理岗位胜任素质包含的内容 知识/技能/经验能力 三、运用胜任素质模型提升培训经理的职业能力 1、不同企业对培训经理不同的要求:了解自身岗位的具体需求 2、充分了解自身的情况,寻找需要提升的方面 1)检查自己的个性、认知方式、兴趣、动机倾向 课程小测试:自我测评 3、 自我提升与学习,并定期检查学习效果 四、培训经理的职业轨迹与职业规划路线 1、立足本职的道路 2、转换职业的道路
讲师介绍:严正老师 胜任素质(中国)发展研究院常务副院长、原华立集团人力资源总监、管理学院院长、清华大学总裁班、浙江大学总裁班特聘讲师、美国领导力研究中心认证讲师。著名实战派人力资源专家,首届黄炎培“十佳人力资源管理专家”. 擅长领域:长期致力于基于胜任素质管理的成长型企业人才发展、组织变革、文化创新体系的建设,企业大学的建设等研究,尤其擅长基于胜任素质模型的人力资源的开发与管理、组织管控、领导力发展之各面作业流程操作实务。为数十家大中型企业、政府机构提供咨询与顾问服务,既有理论高度,又有大型企业高管的实战经历。 服务客户:宝钢集团、中石油、中海油、中国移动、中国联通、中国银行、UT斯达康、北大青鸟、富士康、特变电工、海信集团、红塔集团、云南烟草、神龙汽车、建设银行、国华浙能、传化集团、厦门钨业、中科英华、百丽鞋业、华海药业等。 |