【培训讲师】张冬明（>>点击查看讲师详细介绍）
【课程背景】
任何管理者都不可能独自完成所有任务，因此也不可能拒绝授权。只有掌握了恰当的授权方法，提高管理水平，才能从容不迫地应对各种挑战。授权是组织培养后备人才，优化组织结构，增强凝聚力和考察管理者能力的必不可少的重要工作。
授权，在当今管理中越来越被管理者所青睐，授权似乎很简单，就是把工作交给下属并让他们完成。然而在实际工作中，授权并非如此简便可行。授权并非意味着使下属权力更大。而是授权使我们的工作更加高效。
通过有效授权，组织减少了控制，摆脱了依从，管理者从权力的烦恼中走出来，被授权者增加了自主性，感受到了责任感，提高工作的能动性，增强自我管理能力，获得更快的个人成长。高效授权为组织带来较高的激励水平、高效率的团队和优异的业绩。授权也是一种文化。通过授权管理，管理者将庞大的组织目标科学分解分配，增加整理协调性，承担更大地责任，让团队每一个员工更加有目标、更加负责任、更加投入、更有创造性地工作。
【课程收益】
1.掌握授权的原则与方法，提高授权的有效性；
2.了解授权的状况，懂得如何授权；
3.帮助企业管理者掌握授权的具体方法和技巧。
【课程特色】
1.针对性：根据行业及学员特点，针对性选择案例分析。
2.系统性：启发学员逻辑思维潜能，独立思考解决方案，针对性点评。
3.实效性：对企业存在的问题进行实践演练，实效解决困惑问题。
【课程对象】企业中高层管理者
【课程时长】1天（6小时/天）
【课程大纲】
第一单元 管理者的责任
一、什么是管理者
二、管理者为什么要要授权
1.为什么要对下属培养
2.有效授权是培养的重要形式
3.下属是管理者职能的延伸
第二单元 认知授权的作用与误区
一、对上作用-提高效率化忙为闲
1.充分向下授权
2.降低决策层级
3.将决策点置于流程内部
二、.对下作用—培育员工激发潜力
1.打断下属负面的“依赖”神经链
2.训练了下属分析问题、全面思考问题的能力
3.让下属产生信心与成就感
4.激发下属的行动力
三、授权的利与弊
1、授权的四大好处
2、授权的四大风险
四、授权的误区
1.完全授权
2.反授权
第三单元 选择授权的事务
一、范围认定-目标明确责任清晰
1.管理授权的定义
2.任务分配和管理授权的差别
3.授权工作布置表
二、分别对待-有效区分因事授权
1.必须授权的工作
2.酌情授权的工作
3.不能授权的工作
4.逐步授权的工作
三、授权的有效方式
1、模糊授权
2、惰性授权
3、柔性授权
案例：该怎么处理是对的
第四单元 指定被授权人员
一、用人所长
1.发现下属长处
2.充分考虑下属做事风格与资历
案例：范蠡救子
二、权变有序-相互信任视能授权
1.相互信任是授权的前提
2.不排除有效的监督
3.权变管理的“四性”
三、避免反授-替他担责回绝做事
1.可以替下属承担责任，但是不可以替下属做事
2.逃避型反授权
3.请示型反授权
4.问题型反授权
第五单元 授权后的监督与改善
一、管理者负有主体责任
二、授权后监督的原则
1.关键节点
2.现地现物
3.标准原则
三、监督的形式
四、结果评估与修正
1.管理需要人情，制度不能多情
2.规则公平、透明
3.快奖快罚
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