培训讲师：常亮（>>点击查看讲师详细介绍）
·全球领先的CEO领导力发展机构伟事达总裁教练
·国家千人计划训练专家
·北大、清华、上海交大、浙大、西南财大
·西南交大、中国人大等著名高校特约领导力训练专家。
·丰田全球模范工厂中国本土唯一高中基层管理与领导力训练专家
参训学员：中小企业中高层管理者；总裁班学员
标准课时：2天。
授课方式：讲授+案例分析+分组研讨+小组竞赛
【专家思考】
1、根据大师德鲁克理论的推演，因角色错位、角色缺位、角色越位、角色篡位、角色模糊等会导致90%的以上的经理人超过90%以上的时间和工作“客户价值低”或“价值缩水”。因为90%以上的工作成果，来源于10%的时间与事件，而这正是优良的角色管理使然。
2、中高层经理人领导力的首要问题是角色问题。经理人领导与管理能力系统性构筑的全部依归在胜任自己的角色，实现组织愿景和阶段目标。而经理人作为上司、下属、同事角色的缺位、越位、错位、篡位等会导致组织内部运行的紊乱，组织文化的颓废和衰败，进而严重影响组织的绩效；经理人与公司角色关系的悖乱，会导致组织严重的伦理问题甚至危及企业的生死存亡。基于本土90%以上的中小企业属于经验管理的企业，90以上的管理者属于经验主义的管理者这一事实，角色管理混乱的现象尤为严重。
3、中高层经理人角色管理正位是一个企业有序并高绩效的基石。一个企业或组织，团队锻造不好，战略决断的重大失败，工作决断的重大失败，管理者与员工不职业，不凝聚，不好协作，不能有效的被激励，不能胜任岗位，绩效品质低下，首要原因在经理人的领导角色缺位；一个企业或组织，工作任务完成不好，不能有效的实施目标管理与绩效控制，不能有效的计划、组织、检查、控制主要是因为经理人管理职能的缺位。
4、组织沟通的首要问题是角色问题。“名正（角色管理好）则言顺（内部沟通优秀）”。企业经理人及全体员工，能找到自己的角色，具备胜任角色要求的相应意愿、能力和品格，组织运行中能构筑共同愿景与共同理念，实现优良的沟通与协作，这是世间一切伟大企业的根本特征。
【授课优势】
实战：课程开发根植于600多家世界名企、中国名企及中小民企从小到大，从弱到强的管理实践和理论研究，深入各类企业管理发展阶段的实际，切合各层次学员的特色和需求。
领先：领导力课程体系的设计与驾驭领先中国本土主流领导力研究者。
系统：基于专家对企业战略、人员、运营、企业文化、领导力蜕变、转型升级与科学管理落地等难题的融会贯通，针对企业存在的管理问题提供系统落地的课程解决方案。
生动：课程讲授穿插分组研讨、实战演练，理论全面融于案例，通俗幽默，互动启发式授课轻松有效吸收。
实操：以练习巩固成果、用机制强化行为，提供落地管理工具表单，从生动中来、到实战中去。
常亮老师学识渊博，生命体验丰富深刻，能承受广大企业家和经理人的各类开放式提问，答疑精辟，深受学员认同，即便大量国企的老资格领导者和员工都普遍能感受强烈震撼和心灵的洗礼。
【课程收益】
系统理解：
①何为管理者？何为领导者？实现对领导力与管理基本概念与能力要求之融会贯通。
②理清作为上司、下属、同僚的角色管理，避免出现大量的角色错位、缺位与越位行为，导致团队工作低效、团队士气低下。
③明确经理人各职业生涯发展阶段的核心使命、基本使命、根本任务、关键知识与关键技能要求。
技能掌握：
①如何处理中高层经理人作为与公司的关系？
②管理者如何胜任上司的角色，下属的角色，同事的角色？
③掌握组织有序高效运行的核心伦理：组织伦理、上下级伦理、新老伦理、自然人伦理、血缘伦理等。
④掌握经理人的职业素养的五大层面。
⑤掌握经理人能力蜕变的学习路径与策略。
中高层经理人领导力的首要问题是角色问题，中高层经理人角色管理正位是一个企业运行有序并基业长青的基石。本课程重点在帮助中高层管理者找到自己的角色，具备胜任角色要求的相应意愿、能力和品格，为企业实现优良的沟通与协作，高执行力、高凝聚力、高绩效奠定坚实的基础。
【培训大纲】
培训课程规划（为获得最高收益，降低综合成本，建议采用全封闭式训练模式）
说明：授课时间可据客户需求调整，以每日六个半小时为佳。
第一单元 经理人管理者与领导者的角色
——互联网时代管理者与领导者的核心概念基础
第一讲 经理人管理者与领导者的角色
一、管理与管理者的角色
二、领导与领导者的角色
三、管理与领导的区别
案例分析：从杨瑞与王经理的沟通冲突看角色管理。
第二讲 管理发展的阶段与角色管理
一、企业管理发展的阶段
二、角色管理与领导方式的蜕变
三、角色管理与人才培养的蜕变
四、角色管理与组织模式的蜕变
五、角色管理与精神文化的蜕变
六、管理者职业生涯能力的蜕变决定管理发展的蜕变
案例分析：分析吴经理的角色管理中的问题
第二单元 中高层经理人的角色认知
第一讲 中高层经理人的使命与任务
一、经理人使命能力蜕变模型
二、经理人的核心使命
三、整合经营型领导者的基本使命与任务
四、结构型管理者的基本使命与任务
案例分析：管理严格的张经理
第二讲 中高层经理人的角色关系
一、与公司的角色关系
二、与上司的角色关系
三、与同事的角色关系
四、与下属的角色关系
案例分析：讲义气的赵经理
第三讲 中高层经理人的角色错位
五、与公司的角色关系缺位、错位与越位
六、与上司的角色关系缺位、错位、越位、篡位
七、与同事的角色关系缺位、错位与越位
八、与下属的角色关系缺位、错位
分组研讨：经理人作为上司、下属、同事及公司代表着角色关系的错位。
第四讲 角色管理中的核心伦理
一、自然人伦理与组织人伦理
二、上级与下级的基本伦理
三、新员工与老员工的基本伦理
四、守旧者与变革者的伦理
案例分析：某会计与某出纳的角色管理
第五讲 管理大师明兹伯格：经理人的角色
一、经理人人际关系角色
二、经理人的信息类角色
三、经理人的决策类角色
第三单元 经理人素养与角色管理
第一讲 经理人的素养
一、使命感与责任感
二、精神与品格的修炼
三、观念意识与思维方式
四、关键知识与与关键技能
第二讲 经理人的自律准则与行为管理
一、经理人十大自律准则
二、经理人不该有的十个行为
第三讲 企业家与经理人的学习与职业素养
——为什么很多人穷其一生的学习都不能成为角色管理到位的经理
一、企业家经理人学习的错误思维
二、大量企业经理人的培养为什么不成功
三、系统复制一流管理者与员工的机制与技术
总结回顾
结语：改变从现在开始！
附录：
1、有需要的公司，2天培训欢迎索取课前预习题
2、有需要的公司，2天培训欢迎索取训后练习或考试题
3、课程应用工具和表单根据客户需求提供
【报名咨询】
联系电话：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
联 系 人：李先生 陈小姐
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