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中高管卓越领导力培养

(本课程大纲可根据企业实际需求进行调整。如有相关企业内训需求,请致电010-62278113咨询具体事宜!)

一、关于《卓越领导力培养课程》

企业中高管是企业的关键人才,企业最重要的人才梯队,企业最有价值的财富,中高管能否发挥基于企业最高价值追求的岗位价值,是企业成功的关键因素之一。而领导力是中高层管理岗位发挥价值的最重要技能,对企业的战略目标、可持续发展起关键作用;从2008年开始,钟虹添博士对国际企业和国内企业管理者的素质、能力进行深入研究,通过对持续绩效优秀管理者与绩效普通管理者的关键行为特征分析,辨别出持续高绩效管理者所具备的领导力,在此基础上,结合国际著名企业的领导力培养方法,经过三年多的努力,于2010年8月,开发出了适合国际企业和中国企业管理者的领导力培训课程,本课程对提升中国企业管理者的领导力具有很强的作用,本课程的目的就是让企业中中高管掌握、提高先进的领导力,提高企业的人才核心竞争力。

本课程《卓越领导力培养课程》于2014年12月获得国家知识版权,版权所有者钟虹添博士。

二、领导力与管理技能

国际管理咨询大师拉姆·查兰说:多变的全球化时代,管理者不具备领导力是不合格的。

杰克·韦尔奇认为:停止管理学会领导。没有人愿意被人管,更没有人愿意接受权威主义,人们更乐意相信与追随自己崇拜的对象,先有威后有权,不是先有权后有威。

领导力:引导团队做对的事,激励团队去达成目标;

管理技能:通过对人员和事务的管控,把事做对,从而完成工作;

领导力前传——管理技能:目标与计划管理、执行力、授权管理、绩效管理、员工激励、团队建设、部属培育、有效沟通、工作教导等;

领导力正传:学习力、领悟力、影响力、凝聚力、育才力、人才力、战略力、决策力等。

三、培训目标

说明1:一天2-3个模块,二天讲5个模块是最佳选择;

说明2:根据企业需要,可以在领导力前传与领导力正传中选择学习模块。

了解什么是领导力,企业中高管应该具备哪些领导力特质;了解领导力与管理技能的区别;

业绩领导者——“战略思维”:了解企业战略管理的内容、战略目标实现的途径和方法,及企业战略与中高管的关系;

业绩领导者——“育才力”:了解人才梯队建设,掌握培养人才的方法,培育合格的各种关键人才;

自我领导者——“影响力”:掌握非权力性的、通过个人专业能力与人格魅力影响他人的能力;

团队领导者——“愿景力”:掌握当前最先进的、以愿景、人格魅力带领团队的方法;

团队领导者——“凝聚力”:掌握建设、提高团队凝聚力的思路和方法,打造高绩效团队;

四、培训对象

中高层管理干部。

五、培训导师 :

钟虹添博士(>>点击查看老师详细介绍)

六、培训时间:

二天。

七、授课方式:

案例分享、分组讨论、独立思考、角色扮演、情景模拟、游戏、故事启发、主要技能练习等。

八、课程大纲:

主 题

课程内容

拨开迷雾

一、什么是领导力

1.领导力的实质是什么?

2.国际最前沿的领导力概念

3.领导者与管理者的区别

4.职业经理人对企业最大的贡献是什么?

案例赏析:著名企业职业经理人领导力案例

二、领导力模型解读

国际管理咨询大师拉姆·查兰的领导力发展六个阶段

1.阶段1:个人贡献者(自我管理)——一线经理(管理他人)

2.阶段2:一线经理(管理他人)——部门总监(管理经理人)

3.阶段3:部门总监(管理经理人)——事业部副总经理(管理职能部门)

4.阶段4:事业部副总经理(管理职能部门)——事业部总经理(管理事业部)

5.阶段5:事业部总经理(管理事业部)——集团高管(管理业务群组)

6.阶段6:集团高管(管理业务群组)——首席执行官(管理全集团)

案例赏析:国际著名企业的领导力模型分析

游戏1:领与管

业绩领导者—战略思维

一、提升中高管战略思维

1. 战略管理的定义;

2. 战略的定义;

3. 只有偏执狂才能生存;

4. 战略管理的八大定律;

案例:战略,决定企业的命运——某企业战略管理深度解析。

二、铸造企业核心竞争力

1. 企业核心专长的理论;

2. 核心专长的构成;

3. 核心专长的十个发展阶段;

4. 客户价值的创造是基于企业的核心专长;

案例:某企业核心竞争力铸造。

业绩领导者—育才力

一、什么是人才梯队

1.企业发展与人才战略

2.员工管理的最新阶段—人才管理

3.实现人才战略的重要举措——人才梯队建设

4.企业战略与人才梯队体系设计

二、人才梯队体系构成

1.企业最核心的四大人才梯队建设

关键岗位人才梯队建设(基于岗位)

管理岗位人才梯队建设(基于岗位)

关键人才梯队建设(基于人才)

专业类人才梯队建设(基于专业)

2.最先进的人才梯队建设和思八步法介绍

案例赏析:著名企业的人才梯队建设

三、人才培养的特点

1. 企业中高管在人才培养工作中应该扮演的角色

2.人才梯队培训与一般员工培训的不同点

3. 人才梯队培养目标的特点

4. 人才梯队培养的特点

5.人才培养的特点

四、人才培养方法实践

1. 如何选择不同人才培养的方法

2. 行动学习在人才培养中的应用

3.行动学习工作坊——群策群力

案例赏析:著名企业的人才培养案例

演练:人才培养方法应用

自我领导者—影响力

一、影响力构成

1. 权力性影响力

2. 非权力性影响力

3. 人格魅力是永恒的

4. 权威来自于人格魅力——超越职位授予的权力

5. 塑造您的专业魅力

二、建立个人影响力

1. 突破自我,领导自己

2. 打造个人影响力的六大方法

案例赏析:著名人物影响力的伟大与永恒案例分析

演练:中高管个人影响力塑造

团队领导者—愿景力

一、建立三位一体的愿景

1.什么是组织愿景?

2.组织愿景在企业管理活动中的作用

3.如何构筑部门愿景?

4.如何建立个人愿景?

5.个人愿景如何与组织愿景结合?

二、愿景带领团队

1.愿景转化为行动的方法

2.如何通过愿景带领团队

案例赏析:国际著名企业的愿景管理

演练:愿景建立及应用

团队领导者—凝聚力

一、凝聚力的作用

1.什么是凝聚力,凝聚力的作用

2.凝聚力与组织发展

3.凝聚力与团队建设

二、打造高绩效团队

1. 建立高绩效团队要达到什么目的

2. 高绩效团队的特征

3. 如何建立高绩效的团队

4. 团队领袖在团队中的作用

5. 团队成员应该扮演的角色

6. 团队在不同发展阶段的管理方法

7. 团队发展阶段实务

案例赏析:著名企业的团队建设案例分析

游戏:团队协作游戏

【报名咨询】

联系电话:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

联 系 人:李先生  陈小姐

电子邮件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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内训服务流程——
1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。
2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。
3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。
4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。
5) 客户确认度身定制的培训方案。
6) 签订具体内训服务合同。
7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。
8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。
9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。
咨询电话:010-62278113  13718601312;联系人:李先生  QQ号码:11075627。
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