培训安排：2020年3月20-21日上海 2020年11月6-7日广州
课程费用：4200元/人（含资料费、午餐、茶点、发票等）
课程对象：总经理、各直线部门经理及相关业务主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工
培训背景：打破常规，用创新思维创新业绩！
理性积极的思维方式是职业人士普遍需要的职业技能，然而，有些时候他们又需要进行创造性的思维跳跃，以进行企业管理与工作运营的创新。在运用理性思维思考的时候如何进性创意，许多管理者心存疑虑——
·如何实现自主创新和工作的持续改进？
·如何在团队中形成创新的机制，提升企业效益？
·如何灵活运用系统思维训练工具，让创新轻而易举？
《向IBM学创意：创造性解决问题的六大思维策略》课程帮助您全方位地认识人的大脑，增强您对创新的理解，认识到人的主观能动性，通过大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具，解决实际工作中的创新问题和持续改善问题，并运用系统性的思维方式，有效地开展工作！
课程收获：
1、了解人类的思维方式
2、运用创意设计和营销的工具和方法
3、描述创意服务和工作的原则和要点
4、建立企业的创新管理机制
课程大纲：
一、创新全接触
1、什么是创新（活动形式：案例引导）
2、创新、创意相同吗？
3、了解我们的思维方式
（1）左右脑之间的分工
（2）左脑型与右脑型的人的差别
（3）测试：你是左脑思维还是右脑思维
4、创意大考验
5、体验式活动：创意能力测评
6、创意的三个重要测评指标
（1）流畅力：思维的速度
（2）变通性：思维的多元化
（3）新颖性：思维的与众不同
7、创意思维的“冰山模型”
二、创意的工具
1、公司定位篇——随机词汇法
（1）刺激是创意的主要源泉！
①案例：跟着名人学创意
（2）刺激法的原理
①创意工具学习：随机词汇法
（3）案例学习
①小组创意体验活动（学员工作中的实际案例）
②“世界咖啡”团队创意活动
2、产品/服务创新篇——逆向思维法
（1）逆向思维的关键词
（2）蓝海战略
（3）分享：最有逆向思维的作家（视频学习）
（4）创意工具学习：逆向思维法
（5）小组创意体验活动（题目：学员工作中的实际案例）
（6）“635法”团队创意活动
3、产品/服务学习篇——概念萃取法
（1）模仿法的关键词
（2）抄袭和创意的区别
①企业案例：苹果公司
（3）模仿的两个阶段
①仿生学
（4）模仿有理——快速模仿
（5）创意工具学习：概念萃取法
（6）小组创意体验活动（学员工作中的实际案例）
4、营销宣传篇——极度夸张法
（1）案例分析
（2）F.A.B.法则
（3）案例示范和分享（视频欣赏：国内外著名企业的广告作品）
（4）创新工具学习：极度夸张法
（5）小组创意活动（学员工作中/生活中的实际案例）
5、管理优化篇——A.B.C工具法
（1）A.B.C.的三个挑战问题
（2）创意工具学习：A.B.C.工具法
（3）案例学习和分享（案例：IBM公司）
（4）小组创意活动（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
（5）A.B.C.工具在工作流程改进中的应用
6、综合创意篇——八仙过海创意法
（1）八仙过海创意法介绍
①是否可以模仿学习?
②是否可以换个角度？
③是否可以大一些？
④是否可以小一些?
⑤是否可以组合？
⑥是否有其他用途？
⑦是否可以变一变?
⑧是否可以改进？
（2）大与小
①案例分享：产品设计、广告、市场运营的大与小
②企业案例：苹果公司
（3）组合法
①案例分享：产品、营销的组合
②企业案例：苹果公司
（4）其他用途
①企业案例：苹果公司、云南白药
（5）改变
①改变的领域和相关内容
②案例分享：创意案例
（6）改进
①企业的“微创新”——从小处着手、提升客户的体验
②案例分享：企业微创新案例
（7）“开发空间技术（Open Space）”团队创意活动
（8）小组创意活动（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
三、课程总结与回顾
1、创意工具箱的意义
2、创意的层次
3、根据创意主题的需求，选择适合的创意工具
4、创意工具+团队创意活动形式
专家简介：原IBM培训经理 李宣漫
曾在华为、IBM、联想集团等国际知名企业担任重要管理岗位，具有十多年人力资源管理、企业大学建设、管理与领导力发展等方面的实战经验。2003年在IBM开始从事企业大学的建设，是国内较早在企业中建立企业大学的一批专业人士。在四年的时间中，将IIPC大学从零开始搭建，逐步形成了培训管理和专业学院共同运作的、独特的矩阵式企业大学管理模式。期间，建立完成4个公共学院和5个专业学院，组建起了一只50多人的内部讲师团队，建立起了一套完善的讲师选拔、培养、发展和激励体系。
专业背景：融会东西方管理的精髓，熟知外资企业、民营高科技企业的经营和管理之道，尤其对HR有深入系统、独特的理解和思考。
授课特点：平易近人，深入浅出，注重体验式案例和互动式教学，课程内容实用性极强，深受学员的欢迎和好评。
主要课程：创意思维训练、问题分析与解决、企业内训师培训 (I、II、III级)、非人力资源经理的人力资源管理、基于企业大学的培训体系建设……
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