【培训讲师】薛旭亮（>>点击查看讲师详细介绍）
【课程背景】
    为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？
    为什么我们在工作中经常无所事事？
    为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？
    为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？
    为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？
    为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？
    为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？
    企业必须从“任务型”到“目标型” 的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。
    有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员工的工作主动性，有利于员工能力提升，形成以工作导向的工作氛围。
    目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积极主动为各自的分目标而奋斗。
本课程以理论和实践相结合，结合案例的形式，分析目标与计划管理的必要性所能达到的诸多益处、常见障碍，如何克服这些障碍，充分掌握计划与目标于计划管理的方法和工具，从而提升工作效率和效能。
【课程收益】
掌握目标制定的流程
掌握目标制定的原则
掌握目标制定的公式
掌握目标执行的流程
掌握目标执行方案选择的方法
掌握计划管理的流程
掌握计划管理的原则
【课程对象】部门经理，主管，企业中高层管理人员
【授课形式】
课程讲授—Lecture   案例分析—Case 
角色扮演—RP       分组讨论—GD
游戏体验—Game情景模拟—Test
视频资料—Video教练提问—Question
【课程大纲】
第一单元：目标管理的意义
1、 BAT时代的变革与挑战
2、 何谓目标管理
3、 目标管理的作用
 先有目标，再有工作
 目标管理就是管理资源，追求效能，而非效率
4、 目标管理的过程
5、 任务目标VS目标管理
 达成型目标
 解决问题型目标
 例行型目标
第二单元：目标管理的方法
1、 目标管理的五要素
 明确目标内容（做什么）
 确定实现的期限（什么时候）
 严格规定达到的标准（到何种程度）
 选择合适的方案（何种资源）
 制定工作顺序（重要性、紧急性）
2、 有目标不一定有好目标
案例：天津全运会下的公交车
3、 好目标的SMART原则
 目标的明确性
 目标的可衡量性
 目标的可实现性
 目标的相关性
 目标的时限性
 SMART原则的制定公式
 实战演练：目标SMART原则练习
 工具：目标检测表
4、 目标管理四步构架
（1） 精准目标的步骤
 精准目标有效对话架构
（2） 厘清现状的步骤
 厘清现状的两个误区
 厘清现状有效对话架构
（3） 原因分析的方法
 关键价值链的步骤
 达成目标有效途径或方法
（4） 行动目标的步骤
 行动目标有效对话架构
 行动后跟进有效检视架构
第三单元：目标的分解
1、 为何要目标分解
2、 目标分解的原则
 自上至下的分解原则
 自下至上的整合原则
 子目标与总目标的方向原则
 子目标之间协调与平衡原则
 目标分解中的限制条件与期望要素
3、 目标分解的形式
 时间顺序
 时间关系
4、 目标分解工具（实战演练）
 工具一：利场分析确定目标
 工具二：WNYW分析细化目标
 工具三：三层目标法
第四单元：计划制定的方法
1、 计划的定义
2、 计划的分类
3、 计划的五大要素
 事、人、时间、资源、方法
4、 计划制定的管理工具
 工具一：波特图
 工具二：甘特图
 工具三：关键路径图
课程回顾与总结

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