培训讲师:蒋小华老师(>>点击查看蒋小华老师详细介绍)
课程收益:
帮助学员成为一名教导型管理者,掌握有效的带人技巧——通过系统学习,提升学员的辅导能力,从而实现团队成员不依赖上级,可以自主解决问题。课程除了让学员掌握辅导的方法,还告诉大家如何引导和启发下属,让团队能够举一反三,深度思考。
让学员明白“工作成效=能力*动机激发”,需要掌握有效激励的思路和方法,从而实现团队的高绩效及构建团队凝聚力的目的。无论是辅导下属还是激励团队,课程涉及的思路和方法均能让参训人员结合实际情况,融会贯通,实现即学即用的目的。
培训对象:中高层管理干部
培训时长:12小时
课程大纲:
第一章 互联网时代,多领导,少管理(1.5小时)
1. 为什么传统的管理模式逐渐不奏效了?
2. 工业时代管理付出了惨重代价;
3. 互联网时代,领导者的七个挑战;
4. 要成为领导者,不只是管理者;
5. 领导者的本质——吸引粉丝;
6. 领导与管理有哪些本质区别?
7. 互联网时代领导者的四个基本行为?
第二章 如何做一名教导型的领导者(1.5小时)
1. 领导力的实质就是影响力;
扩大影响圈,缩小关注圈;
制造注意力,影响其决策。
2. 领导者如何提升自身的影响力。
a) 专家法则:我行!
b) 担当法则:我来!
c) 成果法则:我赢!
d) 守信法则:我承诺!
3. 如何成为教导型的领导者?
a) 告诉他该做什么(职责);
b) 告诉他做好的标准是什么(标准);
c) 训练他如何做好(培训);
d) 让他去做(授权);
e) 反复修正,直到你可以离场(检讨);
f) 去做更应该做的事(开拓);
g) 让他也学会并实践1-7步骤(复制)!
视频赏析:刘经理如何辅导激进式下属?
第三章 情境领导方式及培育方法(2.5小时)
一、 情境领导的四种方式
1. D1热心的初始者→S1指挥;
2. D2梦醒的工作者→S2教练;
3. D3勉强的执行者→S3支持;
4. D4熟练的贡献者→S4授权。
案例:有一种领导,叫“元芳,你怎么看?”
案例:诸葛亮是如何败给司马懿的?
视频赏析:罗荣桓如何辅导问题下属?
二、 教练式:如何有效教导下属?
1. “守破离”:一流人才的培育法则;
守,遵从老师教诲,认真练习基础,达到熟练的境界;
破,试着突破原有规范让自己得到更高层次的进化;
离,自创新招数另辟出新境界。
2. 教导下属的六个原则;
3. 教导型领导者的两个技巧;
听和问;BEST法。
4. 教导型领导者的“三问”;
你说怎么办?为什么?差距在哪里?
三、 授权式:如何有效授权?
1. 剖析七个不授权的原因——为什么领导总是很忙、很累?
2. 弄清楚授权的事项——哪些工作要授权、哪些工作不能授权?
3. 授权六字诀——抓大、放小、管细?
4. 授权七字法——选、讲、给、看、防、查、评。
5. 猴子管理法——让下属能干,让领导轻松。
始终让猴子在下属的肩上;
让员工照顾好自己的猴子;
让下属把猴子当自己的养;
不要让猴子累死或饿死;
猴子也需要快乐;
检查与指导能让猴子进化;
视频赏析:《乔家大院》引导与激励新晋下属。
第四章 构建培养机制,让人才进化(0.5小时)
1. 人才复制四步曲;
员工导师制;
岗位流动制;
培训快餐制;
干部储备制。
2. 鲶鱼效应:迫使人才进化
替死鬼制;
GE活力曲线;
招聘“鲶鱼”;
红蓝军制。
第五章 激励原理及操作要领(1小时)
1、 画饼理论:“饼太大了,我消化不了”。
2、 需求层次论:如何对症下药、量体裁衣?
a) 生理需求:“别跟我谈理想, 我的理想就是不想上班”;
b) 安全需求:“公司的愿景和使命,跟我没有半毛钱的关系”;
c) 社交需求:“别发这个劵,那个劵,我要参加各种集体活动”;
d) 尊重需求:“这一层是顶级管理者的秘密武器”;
e) 自我实现:“你是想卖一辈子糖水,还是想和我一起改变世界!”
3、 双因素理论:如何巧妙处理“应得”和“太好”?
4、 期望理论:可能性、关联性和渴望度;
a) 解决努力和绩效的关系,也就是“可能性”
b) 解决绩效与奖励的关系,也就是“关联性”
c) 解决奖励和需求的关系,也就是“渴望度”。
5、 公平理论:不是多与少,而是公平性。
6、 XY理论:左手激励,右手压力。
第六章 激励的基本原则及应用(1小时)
1、 热炉定律:预警性、及时性、必然性、公平性;
2、 柔性管理:“连哄带骗”;
3、 八字智慧:望闻问切、退让舍给;
4、 创造性执行力建设的策略:
绝对服从→智慧执行;
没有借口→领导责任;
完成任务→快乐工作;
心态调整→流程梳理;
木桶短板→优势效应。
第七章 少花钱也能有效激励的实用方法 (1.5小时)
1、 鼓掌激励法
鼓掌到底鼓多少下?
2、 演讲激励法
视频赏析:芈月和华尔街之王。
3、 赞赏激励法
明确到某个点;要高声“广播”;真诚并恰如其分;
4、 反馈激励法
5、 感情激励法
经营心灵,套牢热情;礼轻情义重;点点滴滴见真情;
将关爱之情延伸到员工家中;比起金钱,员工有时更看重尊严
6、 荣誉激励法
公开承认其贡献;
善用头衔和名号---让员工顶着“光环”往前走;
赋予“被认同感”---让员工感觉自己很重要;
以员工的名字命名企业成果。
7、 参与激励法
开展合理化建议活动;共同制定目标;决策过程参与;信息共享。
8、 负面激励法
“负激励”帮助落后员工;惩戒违规者,表明用人原则;
“以罚代教” ;批评员工“讲策略”;
激将员工,令其鼓起斗志;
打一巴掌给个甜枣——惩罚与“温柔”相结合;
视频欣赏:曹操激励打败仗的下属。
第八章 管理机制激励的实用方法 (1小时)
1、 目标激励法
工作目标指引;员工职业生涯规划;
布置工作:讲结果、讲因果、讲后果;
2、 培训激励法
给优秀员工培训机会;参观外部优秀企业;颁发培训证书;
把听课者拍摄进去;将培训与考核晋升相关联。
3、 晋升激励法
晋升可造之材;相马更赛马,有为就有“位”。
4、 PK激励法
游戏互动,体验感悟;
5、 危机激励法
制造有挑战性的环境;淘汰不思进取者;给员工“良性压力”。
视频赏析:周莹如何激励团队?
第九章 有效沟通,让下属乐于执行(1小时)
1. 沟通是鼓舞他人达成行动;
2. 100%的责任沟通;
3. 耐心倾听下属的意见;
4. 说对方想听的,听对方想听的;
5. 忠言不逆耳、良药不苦口;
6. 先处理心情、再处理事情。
案例情景演练;
第十章 留人留心:拿什么留住核心员工(0.5小时)
1. 五YU法则:铁打的营盘流水的兵;
a) 授人以鱼;
b) 授人以渔;
c) 授人以娱;
d) 授人以欲;
e) 授人以誉。
2. 经营人心:留人留心的六个方法;
a) 将心比心;
b) 吸星大法;
c) 欲走不能;
d) 待遇挽身;
e) 感情稳心;
f) 事业留人。
3. “最后晚餐”:离职面谈的三个技巧;
a) 留不住人,就留住心;
b) 人之将走,其言也真;
c) 问对问题,两全其美。
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