【培训说明】
一、共好风潮背后的思考
（一）什么是共好？
2002年末，中国大陆的合资、外资企业，部分行业的领头羊企业中，都出现了《共好》读书热，网络上疯求共好读书心得……
《共好》是什么呢？它是由（美）布兰佳（Blanchard,K.），（美）鲍尔斯（Bowles,S.）共同撰写，与《一分钟经理人》、《顾客也疯狂》齐名的一本书。读者赋予了它很多意义，很多人说共好精神，激活了公司的每一个人——从老板到员工；也有企业家说这是企业基业常青的秘籍，一度风靡美、日、台、港的一流企业，是最流行的企业文化理念……的确，这本书能够启动企业人的能力，让员工的活力飞起来，这本书的理念是普及大众的，可以让读者更关注自己，更关注他人，更加体认自身价值，同时也体认他人价值，理解个体与环境的互动关系……
《共好》通过讲述一个工厂由系统排名32位在经过1年的共好精神推动晋级到系统第21位的故事。共好精神包含三个层面：松鼠的精神，海狸的方式，野雁的天赋。
共好也拍成了故事片，将精神传递给更多的人，《让工作成就你！共好》就是共好精神的传递，让每个人认知自己工作的价值、行为的影响，找到快乐的源泉；接纳自己是环境的一分子，接纳我是一切的根源，坚定自我提升，发现一切问题都有解决的方法；体会打开心扉的过程，营造积极的氛围，传递正能量，发现共同信念造就不一样的人生……
（二）企业圈为何掀起共好风潮？
是什么力量促动了如此多的企业和HR负责人采取这样大规模的举动呢？一方面，受到跨国企业的全球经营策略一体化的影响，另一方面也是因为本土的人才发展，团队经营中确实面临着如下的现状：
1． 管理者事无巨细都要操心，每一步都要给员工行动指示：不授权自己忙的要死，员工闲着，授权却又对下属的能力表示怀疑，自己忐忑不安，到底该如何摆脱这种状况?
2． 员工认为自己非常努力，每天都在忙，公司不尊重他们的劳动成果，感到工作没有价值，在企业里没有归属感。到底是管理力度不够，还是员工不够主动？
3． 部门内部凝聚力弱，形不成合力，大家满足于应付手头工作，对企业发展目标毫不关心，工作仅能做到60分，想要有突破的表现很难；是员工素质问题还是管理问题？
4． 跨部门协调困难，大家各自本位主义，导致企业内部沟通不畅，资源难以整合，遇事就推诿责任，互相扯皮，争论不休，都认为自己已经做到了该做的，什么是该做的？标准是什么,从未探讨过。这是企业发展的必经之路么，谁能来改变这种现状？
5． 工作氛围压抑,没有工作热情,员工认为工作是为企业在卖命,而非为自己的生活而奋斗，管理者认为自己已经尽力在帮助员工发展，员工却毫不领情，苛责与不满充斥企业职场……
6． ……
而企业管理者，也有如下的困惑：
1、 企业中诸多职能,哪个职能对企业最重要？大家众说纷纭时,如何能让大家都感受到被重视?
2、 如何兼顾员工个人的成长与发展需求，和工作岗位的要求？是要引领员工按部就班的工作,还是要更有创意想法?
3、 管理者的任务是什么？在和员工互动的过程中，是应该以权威专家形象出现，还是更尊重员工工作领域的尊严与需求?
4、 员工是否能够及时得到肯定？企业营造的归属感是否能够让员工忠诚于企业与职能？
5、 如何才能创造个人、部门、乃至企业不可被替代的核心价值？进而达至个人、同事、领导、客户、供应商的多维共赢？
6、 ……
为了解决如上的问题和困惑，这些企业抓住了《共好》读书活动的推动，希望借助共好精神的推动，改善员工的工作状态，改良人际关系，优化员工工作氛围，甚至推动所有人积极的面对人生……同时，积极推动企业内部团队共识的建立，促使诸多管理问题得到解决，期望建立积极的企业文化……
二、共好的价值与力量
（一）揭密共好精神内涵
共好精神包含三个层面：“做有价值的事；掌控达成目标的过程；相互鼓舞……”
松鼠的精神——发现每个人的工作价值，影响，找到快乐工作的动机
海狸的方式——实现价值需要在自主空间内全力以赴，自动自发
野雁的天赋——合力才能借力，给予能够回报更多，鼓舞赞美是激发工作动机的动力源泉！
将共好精神传递给更多的人，以激活办公室门口将死的精神。
《让工作成就你! 共好》就是共好精神的传递，让每个人认知自己工作的价值、行为的影响，找到快乐的源泉；接纳自己是环境的一分子，接纳我是一切的根源，坚定自我提升，发现一切问题都有解决的方法；体会打开心扉的过程，营造积极的氛围，传递正能量，发现共同信念造就不一样的人生……
《让工作成就你！ 共好》课程，针对企业内共同团体设计；员工与管理级别分别上课，探讨共同的成长话题。团队建设的课程就是要熟悉彼此，了解差异，认知彼此的影响，看清目标，凝聚共识，协力共赢。
（二）共好精神带来的变革力量
企业文化是企业发展的原动力，是企业成员生存与发展的大环境，而大环境是由小分子构成，每个人都对环境的走向施加影响，大小而已。文化影响的是每个人的价值感受，导向正向则带来力量，导向偏离，则带来阻碍，直接影响工作付出、成效与员工留存。文化更多又是种理念性的东西，是种体验与感受，因此说教与要求是不能起到作用的，是需要将员工凝聚到一起，以游戏的方式，跨部门的协作，共同完成任务挑战，过程中建立的。
《让工作成就你! 共好》紧密围绕上述背景进行展开，通过对松鼠勤奋工作的探讨，到海狸共同修补巢穴，再到野雁团队行进的表现的观察，让学员从工作价值思考、个人与环境的关系，到自己的舞台，工作态度、方法和个人成长，再到价值的彰显与被认可三个维度全面体验，感受，分享，进而达成团队共识，在企业的愿景及价值观指导下，使员工充满工作动机并能自动自发的投入工作，互相鼓舞、赞美，凝聚合作力量，同时也让管理者更加清晰自己的角色和任务，在企业发展过程更有效的凝聚团队力量，直奔目标！
《让工作成就你! 共好》就是要激活企业人的意愿与活力！
（三）共好培训现场收益
感受快乐：培训中运用游戏体验、视频观赏、讨论分享等多种方式作为信息观念的传输载体，全面调动参与者的视觉、听觉、思考能力，让培训成效更加明显，共同完成任务的喜悦也凝聚了团队力量 。
体验成长：成长是个过程，尤其是观念、信念的坚定更需要过程，经过影观摩—培训分享—活动体验—行动—持续行动的过程，逐渐将共好精神固化在心中，行为中，在学习中体验，在行动中感悟，在改变中成长！
课程收获：
《让工作成就你！ 共好》课程，完整授课时间为1天（员工），
1.5天（管理层）（不建议压缩授课时间），课程结束后，学员能够得到下列6项收益：
1、 能够陈述自己的职业角色，影响与价值，并深深地印在心中，自尊与价值感将引领饱满的工作热情与激昂的工作状态；
2、 能够选择自己的工作状态，并自我调适，发挥正向影响，不断地提升对工作本身的认同与热爱；
3、 能够认知在自主范围内，自己才是主宰，过程与结果都要自己参与并承担，价值要靠自己彰显；抱怨将大幅减少，责任感将逐步建立；每个人都将创造自己不可被替代的价值；
4、 能够区分教练与队员在赛场上的角色与位置；能够选择适合自己的方式，定期的学习，提升自己的专业；对自己负责就是对企业负责；
5、 能够应用课程中的省思与方法，给与同事、家人、客户以赞美和鼓舞，传递正能量，扩大自己的影响力，促进团队凝聚力的形成，环境氛围将激发每个人的潜力与活力；
6、 能够区分Cash与Congratulation的区别，并选择做到先Cash后Congratulation；在企业中引领真正的价值导向；能够给与自己鼓舞与激励，让自己不断强大！
（四）企业后续推动力量
《让工作成就你! 共好》课程，是共好精神推广的启动，后续推动能够将这种精神融入企业活动，与企业发展结合，激发更大的工作热情，带来更高的工作效能。后续推动中，借助读书分享、松鼠精神、海狸方式、野雁天赋的培训内容，结合本岗位工作开展系列共好行动，激发“自动自发”状态的开始……
管理层将开始解读工作目标与员工切身利益的关系，并开始真正关心员工的感受、发展，做到真正授权，以目标与价值观为引领；员工将意识到自己工作的重要与影响，更加专注在自己的角色与大目标中，自动自发的采取与目标相关的行动；所有人都不断的给与身边的伙伴以肯定和鼓舞，传递正能量，创建良性发展环境，员工关系和谐，企业绩效不断提升……
三、课程现场流程与纲要
（一）《共好》故事导读
团队共建
什么是共好，共好的结果
推动共好，是因为太多的精神死在办公室门口
共好，打造个人的不被替代的价值，是团队经营成功之道。
（二）松鼠的精神
松鼠的精神 – 做有价值的工作
我们的工作将使世界变得更好
每个人都会朝共同的目标前进
所有的计划与行动都以价值观为依据
（三）海狸的方式
海狸的方式 - 自动自发，掌控达成目标的过程
清楚划定工作范围，职责不等于范围
每个人的想法、感受、需求及梦想，不但受到尊重，倾听而且付诸行动
资讯分享、尊重创意是部门内部或跨部门合作的前提
主动培养个人能力同时迎接更高挑战
（四）野雁的天赋
野雁的天赋 – 相互鼓励
符合真心的鼓励 T.R.U.E.
得分是比赛的原动力；喝彩鼓励是过程
E = MC2 热情等于任务乘以现金与喝彩
（五）共好与共好推广行动
松鼠的精神
海狸的方式
野雁的天赋
四、共好引导师简介
林琳老师致力于“企业人才培育”和“企业文化建设”，当《共好》读书风靡中国大陆的跨过企业时，有幸成为了共好推广活动的培训讲师，一直践行着“做有价值的事；掌控达成目标的过程；相互鼓舞……”今天，在这里，再次为您从头讲述：共好的故事……
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