课程前言:
“未来企业的竞争是人才的竞争”,越来越多的企业认识到这一点,因而培训便越来越得到企业决策层的关注和重视,绝大多数企业的培训时间与经费都给了中高层管理者。但培训本身是为了改善员工绩效、提高效益,而一线经理直接管理着80%的员工,占管理层近7成的数量,也最了解本部门亟待解决的问题、急需提升的方面以及员工的需求。因此,加强一线经理的管理技能与领导能力成为了企业培训的首要任务。
当别人的领导绝非易事。对于绝大部分新经理而言,获得晋升、初次走上管理岗位的兴奋和新鲜之后,他们很快就会发现,作为管理者要获得成功所需的技能和方法,与作为员工个人要取得成功所需的技能和方法截然不同。——哈佛商业评论
学习方式:
课程遵循独特的“CTLARA”课程设计,符合成人学习规律,让学员不仅深入的进行了学习,更能把学习转化为行动。
课程收获:
1、使管理者明确角色定位、职责,了解管理的基本理论与方法
2、提升管理者自身职业素养,做好员工的榜样
3、掌握情绪控制的方法,抚慰员工,营造积极的团队氛围
4、从人格,气质、特质、兴趣等多方面了解员工,做到知人善任
5、掌握高效沟通的技巧,学习与上下级,同事融洽相处
6、掌握辅导员工的方法,促进团队共同成长
7、学习领导艺术,增强自己的领导魅力
8、学习激励下属,不用或少用金钱的前提下提高士气
9、学会营造和谐的家庭与良好的亲子关系
课程时长:6+1天共42小时
人数要求:36人以内
场地要求:课桌分组室
培训对象:1、中小企业的中高层管理者;2、大型国企或外企的一线管理者与新晋管理者
课程大纲:
上篇:管理自己
1、管理思维与角色转变
正确理解管理的含义
我们所提倡的管理观念
管理解决的三个问题
正确认识组织
我们与组织的关系
管理者的技能要求
管理者自身的角色定位
员工与管理者的区别
2、职业素养与职业发展
为什么要关注职业生涯
人生发展与职业生涯的关系
深刻理解职业的内涵
如何对待工作
如何对待企业
如何看待自己
树立正确的职业观
3、情绪与压力管理
压力与工作
压力与生活
如何管理工作中的不良情绪
学会乐观工作
同理,理解别人的情绪
自我激励与调整
情绪处理的方法
中篇:管理他人
1、问题分析与解决
解决问题、创造性和革新
分析性问题解决的步骤
分析性问题解决模型的局限性
培养创造性的多种途径
2、管理沟通与人际关系
沟通方式与态度
学会非暴力沟通
有效跟上级沟通
有效跟下级沟通
有效的自我沟通
不同性格不同沟通方式
如何表达自己的想法又不伤害别人
3、高效的会议管理
开会前的准备工作
会议中的表达与倾听
成功主持会议的5个HOW
会议记录和会议报告
会后跟进
4、目标与计划管理
目标设定的范围
如何设定目标
分解目标的六大步骤
目标达成的两大方法
下篇:管理团队
1、识别人格特质
人格结构与意识层次
人格发展阶段
防御机制
气质类型
大五人格与工作
人格障碍
2、领导心理与行为
现代领导力的发展
情境领导
权变领导
领导心理
领导行为
3、员工辅导与激励
激励与奖励
什么是激励
激励关键词
激励的策略
辅导的层次
辅导的方法
4、解决团队协作障碍
缺乏信任
害怕冲突
不敢承担责任
缺少投入
不对结果负责
附:管理生活
1、从进化心理学看爱情
古往今来的爱情故事
激情、亲密与承诺
爱情与婚姻的关系
女性的长期择偶策略
男性的长期择偶策略
两性冲突
2、婚姻关系
破坏性的关系
了解你的爱人如你的掌纹
喜欢你的爱人如喜爱你的钻石
经营婚姻如同经营你的存款
重视爱人的影响如重视天气的变化
发生冲突时,及时“踩刹车”
化解僵局时,各自保留梦想的小空间
创建家庭文化,幸福才会长远
婆媳、财务、性爱、家族、孩子
3、亲子关系
了解儿童发展心理
家庭关系与儿童性格
父母榜样与儿童
孩子成长的关键
塑造孩子的行为
与孩子的相处
【报名咨询】
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