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关键业务及管理人才培养策略内训课程

(本课程大纲可根据企业实际需求进行调整。如有相关企业内训需求,请致电010-62278113咨询具体事宜!)

培训讲师何欣老师(>>点击查看何欣老师详细介绍)

课程特点:
 本课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验,课程中所有观点、案例均为讲师本人亲身经历总结,获得了多家500强企业高管的认可,对业务产生了积极推动。篇章分为六大篇章、超过10个以上500强案例、超过20个以上的关键人才培养要素分析,以“关键人才”为核心,详细分解打造的系统化解决方案、实效落地。

课程对象:
企业中高层管理人员、人力资源管理者、承担人才培养职责的业务管理者

组织收益:
 意识:提高管理者的关键人才管理及培养意识、人才风控意识,实现业务与人力资源的有效联动。
 方法:从战略角度思考、梳理出一整套企业关键人才供应链打造方法、解决关键人才打造问题。
 技能:全面掌握关键人才培养十大关键技能,包括:关键岗位、成果“有用”、能力模型、心灵突破、师徒制、文本筐、学习地图、场景教学、专业研修、战训结合。

课程时间:
2天(6小时/天)

课程纲要:
第一单元:关键人才供应链策略——从组织人才战略到关键人才打造
 人才与战略思考的逻辑:人才战略、关键人才与商业目标
 迈向未来的人才发展战略的三个关键词(人才供应链、培养基地、关键岗位培养)
 对人才供应链三大工具的效果分析
 关键人才建设是HR与业务部门的一场共舞
 HR与业务部门有效联动的五大方式(三个维度)
 价值提示:从人才战略到关键人才的价值链落地

第二单元、从界定到评价:关键岗位打造五步法
 关键思考:本公司的关键岗位是哪几类?如何成长、如何评估培养价值?
 聚焦+发散:关于人才打造的整体逻辑(务实、落地)
 关键岗位打造实践第一步:界定
 500强案例:定义关键岗位范围的金字塔
 关键岗位打造实践第二步:供给
 工具:高层管理干部三大供给渠道及重要提示
 关键岗位打造实践第三步——识别A(空间:胜任力模型)
 关键岗位打造实践第三步——识别B(时间:不同阶段人才特质)
 关键岗位打造实践第四步——培养(培训部或企业大学)
 工具:关键人才成长的“五个看”
 500强案例:建立分层级人才培训项目体系
 工具:人才培养项目“有用”的双维度、四指标
 从人才培养的数量维度看有用:人才出栏率
 从人才培养的质量维度看有用:数据级、发布级、组织改善级
 关键岗位打造实践第五步——评价(学习、实践到评估)
 工具:基于业务的“三堂会审”模式
 价值提示:通过实践案例,掌握关键岗位系统化打造逻辑

第三单元:三位一体——高管培养优秀实践及经典案例
 观点:管理者的两项基本工作:业务战略+组织能力
 知识补充:以项目(效益)为中心驱动项目——项目总负责制
 知识补充:企业价值链的多维度分析
 三力组合:运营力、领导力、专业力
 三位一体:高管培养策略的三大驱动要素
 要素A、以领导力素质模型驱动(全面)
 世界咖啡研讨:素质模型在关键管理人才培养中的应用
 500强案例:以素质模型为基础的项目总培养驱动(素质模型建设思路)
 要素B、以精品课程驱动(视野)
 500强案例:管理者精品课程策略(课单参考)
 工具:人才培养的“立足现在、放眼未来”
 要素C、以关键业务能力驱动(聚焦)
 500强案例:以关键业务能力为中心的管理者培养驱动
 模型A:某研发制造企业“管理者运营六力”
 模型B:某营销行业总经理的“4+1”关键能力
 模型C:某房地产项目总“六力”模型(基于组织业绩)
 你所在单位的业务一把手有哪些业务能力(业务价值链分析)

第四单元、Officer:新入职管理干部培养的卓越之旅
 关键逻辑:解决问题是最好的学习
 企业实践:新入职高管(总监以上)集训营
 工具1、解决问题类:紧贴业务问题培养新干部
 工具2、情感入模子类:让新干部破冰融入
 工具3、提高生存率类:让新干部有效存活
 500强案例:企业管理之道(含课程地图)
 500强案例:音乐拓展课 、巅峰对决、案例复盘课、生存宝典(含流程、模板)

第五单元、Talent:高端人才后备的培养之路(天龙八步)
 步骤A、明确的发展路径
 步骤B、学习+实践的结合
 步骤C、导师辅导机制(两类别、讨论)
 步骤D、职能轮岗
 步骤E、一线业务实践
 步骤F、培训活动设计
 步骤G、日常评估
 步骤H、能力测评
 价值提示:打造本企业三位一体式的关键管理者培养机制

第六单元:五项要素——业务人才培养策略及经典实践
 要素A、系统化(含企业实践)
 要素B、职涯化(含企业实践、学习地图建设思路)
 要素C、场景化(含企业实践)
 研讨:如何设计本企业的专业场景化教学
 要素D、纵向协同化(含企业实践)(含一二级人才池、区域帮扶思路)
 要素E、横向互补化(含企业实践)
 500强案例:海外及国际化业务人才培养范例
 500强案例:高级专业研修班项目(针对业务负责人)

第七单元:行动学习及战训结合项目(三位一体的战训结合系统)
 三位一体式战训学习系统
 轻行动学习:基于业务重难点主题的轻行动学习设计
 典型案例:轻行动学习项目操盘
 开盘战训:基于项目开盘的展讯学习系统
 典型案例:开盘战训实例
 ALRM:行动式学习地图的设计
 典型案例:基于项目强弱交流帮扶的学习机制
 500强案例:不培养能力、只控制归属(精英俱乐部项目)
 价值提示:业务管理者应该用好关键人才,用“战训结合”的方式培养人才。

【联系咨询】

联系电话:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

联 系 人:李先生  陈小姐

电子邮件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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内训服务流程——
1) 企业根据面临的问题,提出具体培训需求。
2) 根据贵单位的培训需求,确定内训讲师,设计初步培训方案。
3) 通过电话访谈与客户人力资源部门和参训学员代表或上级主管进行沟通,进一步了解企业面临的问题和培训需求。
4) 在上述沟通和调研基础上,根据实际沟通结果修订培训方案。
5) 客户确认度身定制的培训方案。
6) 签订具体内训服务合同。
7) 制订培训教材,配合客户进行培训的现场安排。
8) 课程实施,通过理论讲授、案例分析、互动交流、小组探讨、情景模拟等形式开展针对性的内训服务工作。
9) 课程结束后对培训效果进行评析,并进行相关跟踪服务。
咨询电话:010-62278113  13718601312;联系人:李先生  QQ号码:11075627。
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