【培训讲师】贾晓菁老师（>>点击查看贾晓菁老师详细介绍）
【培训对象】中层管理者
【培训时间】1 -2天
【培训目标】
 作为上级，给下属布置任务时如何节省时间
 作为同级，跨部门沟通时如何节省时间
 作为下属，与老板的互动中如何节省时间
【培训方式】测试、小组活动、案例、视频，结合讲授和点评。
【课程内容】
思考：
1. 作为管理层的我们，在时间管理方面的困惑有哪些？
2.产生这些困惑的原因分别是什么？
一、树立意识：你的时间需要你的管理
1. 时间管理究竟为了什么？
 视频：最后十年你想怎么过？
 卫计委的新倡议
2. 互动：调查+对比
3. 互动：你的时间去了哪里？诊断目前时间管理现状
 视频：忙人（思考：忙碌的员工是最优秀的员工吗？）
4. 讨论：“时间管理”与“事件管理”的区别
5. 时间管理的实质：激发对于时间主动管理的强烈意识
二、选择体现价值
1. 职场的本质
 契约关系、价值交换、合作共赢
 作为中层管理人员的职场价值是什么？
2. 优先矩阵的启示：
 成功人士与普通员工的区别
三、定位标准：“重要性”如何判定
1. 作为上级要分派清晰：把对的事给对的人
 4W1H准备法：从几个维度着手准备
 SMART: 确认任务完成的标准
 生命周期：切带鱼法
 授权：授权和培训都是前期费时间，后期省时间
 视频《鸭妈妈》
2. 作为同级要责任明确：
 工具：IN/OUT，界定工作任务的边界
 工具：RACI，使人人有事做，事事有人做
 帕金森原则：帮助我们选择时机
 会议管理：聚焦话题不跑题，会而有议议而有决
 准备：会议开始之前（与计划相结合）
 举行：会议进行中（主持人发挥作用）
 跟进：会议结束后（效果落地）
 会见管理
3. 作为下级要领会到位：
 20/80原则：你最核心的三项岗位职责，确实日常重要工作
 四标准法：在某个特定时段，选择重要事情的标准
 3W原则：了解任务（目标）者的用意。What\When\Why
 2步澄清：确认对方的准确需求，避免会错意、做错事
 反馈：反馈我的进度而非结果
 计划：计划失败了，就是为失败而计划的
 持续时间估算：3种方法
四、行动计划
1. 抗干扰：增加对他人的干扰进行管理的能力
2. 计划：具体的实施行为，要求：可执行、可量化
3. 提醒和坚持：将计划与手机将关联，有检查、有提醒

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