【培训讲师】于玢老师（>>点击查看于玢老师详细介绍）
【课程背景】
“大众创业、万众创新”的理念已成为当下全社会的共识。通过创新推动社会和经济不断向前发展不仅仅是政府官员、企业经营者、专业技术人员等特殊群体的事情，而应该是每个人的责任。本课程旨在通过引导、互动、、案例、演练等培训手段启迪大家的创新思维，拓展学员的创新视野、掌握具有实战意义的创新技法，帮助每个学员用创新的理念、途径、方法，解决老问题、寻找新机遇，从而提升工作效率和工作效果，成为组织中的创新源及创新活动的带动者。
“创新就在身边，每个人都可以是创新的主角”是本课程得核心宗旨。
【课程目标】
1、 对创新和创新思维建立新的认知；
2、 认识阻碍创新的常见的思维障碍；
3、 学习运用创新思维于创新活动中
3、 学习利用不同的创新方法和工具，解决各种当下及未来的问题；
4、 互联网+时代的创新案例
【培训准备】
1、 学员分组坐，每组不超过8人。
2、 现场要有音频连线或连接电脑的音响，放视频时用
3、 讨论用的大白纸，每组两张；做好准备三种颜色的白板笔每组至少一套；A4纸每人5张（个人研讨用），双色即时贴每组各一本。
4、 两幅扑克牌
【课程对象】
有意愿挑战现状、并愿意做出改变的企业各级管理者及一般工作人员。
【培训时间】二天
【课程提纲】
第一部分：创新及创新思维
一、 创新的基本认知
1、柯达怎么了？
2、创新的含义
3、何为创新思维
4、创新的三个层面：改善、革新、创造
5、创新者应该具备的五项技能
二、 创新的障碍
1、突破创新的六大枷锁
2、五种常见的思维障碍
3、两种最影响创新的“口头禅”
4、趣味练习：突破“惯性”思维
三、 创新思维
1、联想思维
2、联想思维的创新应用案例
3、练习：联想思维在工作中的运用
4、反向思维
5、反向思维的创新应用案例
6、侧向思维
7、侧向思维的创新应用案例
8、发散思维
9、发散思维的实用工具—思维导图
10、演练：思维导图的应用
11、集成思维
12、集成思维的应用案例
13、逻辑思维
14、逻辑思维对创新的促进作用
15、练习：逻辑思维在工作中的运用
16、练习：创新思维在解决问题中的综合应用
第二部分 创新方法
一、 信息交合法
1、信息交合法的操作步骤
2、练习：运用信息交合法进行产品设计
二、 换位思考法
1、五种基本换位类型
2、换位思考法的案例
3、换位思考法的工作应用：给自己写信
三、 头脑风暴法
1、头脑风暴的操作规则
2、练习：分组头脑风暴—如何改善部门间的关系
四、 缺点、希望点列举法
1、缺点、希望点列举法的注意事项
2、课堂练习：如何解决雨伞容易丢失的问题
五、 奥斯本的检核表法
1、奥斯本检核表法的实施步骤
2、奥斯本检核表法的注意事项
3、奥斯本检核表法的应用案例
六、 和田十二法
1、和田十二法的具体内容
2、练习：运用和田十二法改进自己的工作
七、 九宫格法
1、九宫格法介绍
2、九宫格法应用案例
第三部分 移动互联网+的创新案例
一、 移动互联网新趋势
1、跨界融合
2、模式创新
3、共享经济
4、重度垂直
二、 创新方法
1、减法创新及案例
2、迭代创新及案例
3、整合创新及案例
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