【培训讲师】：周家兵（>>点击查看讲师详细介绍）
【课程收获】
1. 了解全球制造业大布局与动向。了解德国工业4.0和中国制造2025精髓内容和政策性倾向，便于企业结合自身实际情况做出战略性转型参考。
2. 中国工业改善+完善。了解自动化控制在4.0时代的角色定位及创造性。了解大数据处理的价值流向；
3. 人工智能、机器人、智能制造是目前中国实体企业转变的大势所趋，结合工业4.0大布局给企业带来盈利，企业打转型为“智能生产”；
4. 利用工业技术在防错系统、计划体系、设备效率，提升企业实战运用；
5. 寻求未来制造型企业的发展空间和维度。
【参加对象】总经理、部门经理、部门主管（负责人）等
【课程形式】讲师演讲、小组讨论、互动交流、练习、案例分析、现场解答
【课程时长】2天(6小时/天，共计12小时)
【课程大纲】
一、工业4.0和中国制造2025
1、新一轮全球工业革命
--美国工业互联网
--德国工业4.0
--中国制造2025
--新一轮全球工业革命的本质
视频案例：通过一些直观的图片、视频来了解德国的工业
2、《中国制造2025》解读和政策性倾向
3、国家层面的制造战略任务和重点：五大工程
案例分析：尝试分析政策层面跟企业的关联性
二、中国现代制造业业态
1、自动化设备大势所趋
3、大数据处理的价值流
4、自动化改善与人才体系构建转变
6、互联网＋智能制造→商业价值：转型升级之路
案例分析：去库存、去产能之后，必须提品质、提效益
三、制造型企业转型的“抓手”之 智能化
1、生产模式和流程再造
2、半自动化、自动化、智能化
视频案例：2—1—0，如何跟对手竞争？
3、产线没人，人在后台操盘
4、智能生产，自动统计，电子显示
5、智能化转型常见困惑与解决思路
情景案例：面对机器人来袭，我们该怎么办？
四、制造型企业转型的“抓手”之 用技术解决管理问题
视频案例：36人产线改造后，只剩2人，还要一线管理吗？
1、传统管理之殇
2、数据化的柔性管理
3、从管人到维护设备过渡
4、扁平化的管理和高效沟通
5、把执行前移到策划时考量（机器人执行比人执行更到位，但需提前设定程序）
6、管理由人—人，到人—机，机—机
随堂演练：抓取身边的转变，举例说明管理弱化，技术强化。
五、制造型企业转型的“抓手”之 人才战略布局
案例分析：未来那些职业和岗位可能会消失？
1、由需求工人到需求技术性员工
2、专业性越来越强
随堂演练：抓取身边的“商业模式”的改变，萃取哪些出人才、设备的需求扩大和萎缩
3、生产服务业：技术、设计等对应人才需求
4、人才聘用、雇用与合作：专职、兼职、独家、共享
5、人工智能下的团队建设
6、优美、优雅的工作环境是未来人才的必须
情景案例：刘博士为什么觉得自己是“老板”用来装扮自己的“花瓶”？
六、制造型企业转型的“抓手”之 创新技术
1、作业手法的升级：人机结合
2、物流系统的变革思维
3、检测、检验、测试是“标配思维”
4、专业化路线的“整合”与“纵深”
情景案例：技术标准化，小改善大突破。
课程总结、知识点归纳。
学员自己复盘—分组复盘—老师带领复盘—建立本次课程模型。
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