【培训讲师】李元滨老师（>>点击查看李元滨老师详细介绍）
【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动，将学习成果“烙印”在成员的头脑中，指导下一步的实践。
体验式学习认为经验是最好的老师。大卫•科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发，建立了体验式学习的理论体系，使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中，在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程，可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著，让学员影响深刻。
【培训形式】课程采用体验式模式进行呈现；在课程中的每个环节，均由讲师带领学员进行体验式。
【培训大纲】
第一单元：管理沟通—沟通为王
 管理者的成长之路
 职场沟通的两大原则
案例：李秘书来电话了
 沟通的定义
1. 职场沟通的两大原则
2. 我们如何沟通
3. 沟通的本质
 人际风格四大分类
测评工具：DICS
第二节：组织沟通技巧
 性格旋律测评
 四大主体性格的认知
 四大主体性格的沟通技巧
 对上、对下、跨部门沟通技巧
第三节：管理能力提升
 管理者的角色认知
1) 什么是管理？
2) 组织的方向是什么？
思考
3）管理者在上级面前的角色
4）在同级面前的角色
5） 管理者在下属面前的角色
 目标管理的原则与方法
 目标一致
 目标与成功
 目标管理
 目标分解流程图
 目标制定与分解必须遵守三个基本原则
 目标的特征
 计划管理的原则与方法
什么是计划？
六点优先工作制
第四节：全局思维能力提升
 管理者的全局思维能力
受人尊敬的管理的品质
 全局思维的四项综合能力
1) 你的思维有多高？
如何站的更高，案例分析
2) 你的思维有多厚？
共启愿景：案例与视频
3) 你的思维有多宽
4) 你的思维有多厚
 全局思维与管理视野
第五节：课程总结
 课程内容回顾与总结
 问题和解答
 个人行动计划及分享

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