【培训安排】
2019年03月22-23日东莞 04月19-20日深圳 05月24-25日东莞
2019年06月21-22日深圳 07月19-20日东莞 08月23-24日深圳
2019年09月20-21日东莞 10月25-26日深圳
2019年11月22-23日东莞 12月27-28日深圳
【收费标准】3200元/人/2天（含午餐、授课费、资料费、会务费）
【培训对象】企业内部培训师、后备讲师及管理人员等
【授课形式】讲师讲解+案例分析+角色扮演+示范点评
【课程概述】
知识的获取，经验的沉淀及组织核心能力的传承，是企业走向卓越的重要手段。一个企业的发展离不开组织内优秀员工们的知识分享与经验传承。内训师的能力培养和提升，将使得组织整体能力的快速获取和有效复制，从而大力提升组织的整体效率，推动业务发展。课程将会从内训师的表达技巧、演绎能力、课程设计、教学方法、课程掌控等方面进行专业训练，可以帮助培训师提升自己的传播能力及培训能力。
【课程目标】
陈述培训的理念及内训师的定位；
提升课程掌控技巧，保证培训顺利有效开展；
了解成人学习的特性，并制定标准的教学策略；
提升课堂演绎能力，树立培训师职业风范；
培养企业培训师正确认知，提升基本素能。
【课程特色】
课程氛围：分组竞赛方式进行，讲解生动有趣，有料，有获得；
训练强化：采取讲解，演绎，测试，互评，点评来强化教学效果；
案例分析：就学员开发的教材进行案例教学示范，以学员掌握讲好自己的课程；
示范辅导：课程演练为主，采用一对一的辅导方式，及时给予专业点评与现场示范。
【课程大纲】
第一站：认知篇——培训师之基本素能
1-建立学习小组
2-认知培训
2.1 企业培训的价值体系
2.2 构建体系化培训功能
3-培训师的自我认知
3.1 从业务精英到卓越领导的四重角色
3.2 企业培训师的能力三原色
3.3 培养优秀培训师六项特质
第二站：提升开发力——课程开发与设计
1-课程开发六步法
1.1 设立标准
1.2 确定目标
1.3 设置内容
1.4 集成结构
1.5 设计课件
1.6 教学检验
2-定位课程选题
2.1 课程选题四个标准
2.2 优化培训课题的两个基本要素
2.3 课程价值体现
3-组织课程内容
3.1 思维训练
3.2 思维梳理工具应用
3.3 围绕教学目的梳理课程内容
演练：课程内容梳理训练
4-选择教学素材
4.1 素材的六大来源
4.2 素材的辨别与取舍
5-构建课程结构
5.1 以流程顺序构筑知识体系
5.2 以方法顺序构筑知识体系
5.3 以问题关系构筑知识体系
5.4 以线索模式构筑知识体系
演练：结构化思维训练
6-设计课程精彩亮点
6.1 新知元素设计
6.2 哲理元素设计
6.3 情感元素设计
7-设计课件
7.1 设计课件的基本要求
7.2第Ⅰ代课件：文字式
7.3第Ⅱ代课件：插图式
7.4第Ⅲ代课件：图表式
7.5第Ⅳ代课件：声画式
第三站：提升组织力——教学组织与现场掌控
1-学习心智模型
1.1 成人学习特征
1.2 学习风格四现象
1.3 因学习风格匹配教学方法
2-专业授课方法
2.1 说明——演示教学法
以实物说明
以图表解析
2.2 探讨——案例教学法
案例的三种形态
案例教学四项标准
演练：案例讨论——品质事件追问
2.3 趣味——游戏教学法
课堂游戏三种形态
课堂游戏三大误区
2.4 巩固——实操教学法
3-课堂现场完美掌控
3.1课堂提问五项技巧
整体式
特定式
开放式
封闭式
修饰式
3.2课堂应答五项技巧
反问式
直接式
重复式
附和式
描述式
3.3课堂互动四项技巧
带动
鼓动
谐动
调动
第四站：收获篇
1- 成果汇报
1.1课程回顾
1.2成果展示
【培训讲师】刘俊鹏老师
·国际PTT认证讲师
·GIE国际认证课程开发设计师
·组织经验萃取与实战课程开发倡导人
·上市公司--中顺洁柔股份公司--学院院长
·美资企业--拉飞逸公司--培训中心总监
·500强集团--宝成国际集团--培训中心培训经理
·讲师背景
培训体系构建专家，多家企业特聘顾问，曾服务于世界最大鞋企任职培训经理，美资集团任职培训总监，专注于培训构建，其《基于组织关键任务教材师资》项目，打破传统TTT的培养单一模式，实现组织关键任务落地为出发点，让培训产生价值。
策划、主导、参与多家企业培训体系构建，咨询式内部讲师培养项目，咨询式基层班组建设培养项目，多年的驻厂深入观察，了解，清楚把握企业培训难点，痛点，真正让培训更贴近业务，更系统化，更实用化，更有效。
刘老师凭借10多年职场从业经验及管理咨询经验，从基层到高层的转变，从专业到管理提升，经历培训与企业管理事务，精通管理之道，其中《班组长五大开关》，《构建高效团队》，《管理者的高效沟通》等管理课程，深得客户认同与推崇。
·授课风格
有用：思路清晰，逻辑严谨，结合实际案例剖析课程知识点，授课知识实用性强；
有效：针对性强，善于学员理解与吸收，更有实际可用的方法与工具现场获得；
有趣：教学方法灵活且互动性强，善用历史故事和生活中的事例旁征博引说复杂深奥之道。
·主讲课程
人力资源领域：《基于组织关键任务的教材设计与开发》、《基于组织关键任务的内训师培养训练》、《企业培训体系的搭建模式》；
通用管理领域：《班组长建设》、《班组长的五大开关》、《构建高效团队》、《管理者的高效沟通》、《新生代管理》、《如何培育与激励部属》。
·辅导项目
项目介绍：传统TTT的教学方式，重点训练内部讲师眼、耳、鼻、舌、口的训练，往往训练出职业的讲师，但是却面临无课讲的尴尬。企业需要的是“课程+讲师”无缝链接，让“企业内部核心的课程有内训师能讲、合格的内训师有课程可讲”。 以点带面，协助企业建立基于企业关键任务的 “课程+师资”系统，建立基于企业关键任务的年度培训计划。
·部分成功案例：
南方电网《基于组织关键任务的教材师资项目》2期，开发课件37个，培养讲师57人
上海开新《基于组织关键任务的教材师资项目》1期，开发课件9个，培养讲师30人
厚街励泰《基于组织关键任务的教材师资项目》1期，开发课件22个，培养讲师22人
东莞裕元《基于组织关键任务的教材师资项目》5期，开发课件100个，培养讲师150人
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·服务过的企业
上市企业：南方电网 绍兴苏泊尔 木林森灯具 中顺洁柔纸业股份有限公司 建滔集团 TCL集团 中恒药业集团 宝成鞋业有限公司 湖北骆驼（蓄电池）集团 安踏集团 伟易达集团有限公司 特步集团
非上市企业：拉飞逸服饰有限公司 上海开新二手车 福泰鞋业公司 豪美铝业 杰信电镀 业际电子 勵泰皮具 发利达电子 越南ＰＣＳ工厂 宝宏鞋业 宝元鞋业 裕成鞋业 三星电子 广东谷麦光电 综合信兴物流 站胜集团 裕元鞋业 敏华家具有限公司
·客户评价
01.课程内容由浅入深，理论联系实际，接地气，可操作性强；表达通俗易懂，能照顾到全体学员；授课方式灵活、风趣、幽默；个人管理经验丰富，专业性强。
深圳综合信兴物流 人力资源负责人 曹先生
02.听过刘老师的课后，本人重新给自己定位，梳理自己的业务流程和管理方式，到目前为止已持续改进半年，颇有成效，如果可以的话，想再听老师的课。
敏华家具（惠州）有限公司 人力资源部负责人 方先生
03.刘老师是非常有个人魅力的实战派老师，课程内容干货量足，内容实用性强，课堂气氛好，特别是在课程过程中擅长于启发学员多角度的思考问题。个人听了不少于4次刘老师的课程，觉得每次都物有所值。
珠海世邦佰亚集团 人力资源部负责人 胡先生
04.刘老师是一位非常资深的培训师，他授课一直被广大管理者欢迎与推崇。每次学习完刘老师的课程，我都感觉意犹未尽，收获很大。他所分享的知识帮助我解决了再工作中遇到的诸多难题。在传达知识的过程中，并不纯粹是讲授式，而是巧妙运用了多种授课方式，讲理论与实际紧密结合，很切合我们平常的工作，很好的把握了课堂的节奏，并充分调动了学员的听课热情和实际参与性。
东莞裕元鞋业集团 培训中心课长 尹女士
05.刘老师是我接触众多老师中风格独到的一位，善于深挖课题本质，内容呈现脉络清晰，演讲幽默风趣，是业界不可多得的实力派讲师！
原富安娜培训经理 田先生
06. 刘老师对所讲课题有深入的实践和研究，课程结构严谨且专业，既有理论高度，又有操作方法；
课程讲解详细周到，思维缜密，深入浅出，积极调动学员参与互动，激发学员的大脑，产生好的想法；
课程所用案例符合现时的实际情况，对学员在工作上如何运用有很大的启发；老师幽默，风趣，能够很好地调节上课气氛，带动学员积极参与到学习活动中来，巩固所学，促进行动。
长安美泰玩具厂 培训负责人 曾先生
07. 刘老师是我遇到诸多老师中让我受益最深的实力派讲师，上课语言生动、幽默，气氛活跃，课堂内容丰富，主题突出，实用性强，教学方式独特，很有吸引力，擅长通过具体案例带动学员思考，达到举一反三的效果。
常德汉能薄膜太阳能科技有限公司 人力资源主管 鄢女士
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