如果问什么动画片最受孩子们欢迎，得到的回答肯定是《小猪佩奇》。毫不夸张地说，十个孩子中，有九个都看过这部动画片，剩下一个即使没看过也一定接触过这部动画人物的周边产品，如零食、玩具、衣服....

　　可有家长却对这样一部备受孩子喜爱的动画片产生了抵制心理，究其原因，是这位家长的宝宝沉迷《小猪佩奇》，常模仿其中的小猪跳床、跳沙发、跳泥坑、跳水坑，还天天学猪叫，学了一年多。这一观点引起了许多家长共鸣，甚至直呼动画片“有毒”：孩子常沉迷于动画片情节，模仿角色行为，看到相关玩具就“走不动路”。

　　《小猪佩奇》是一部英国学前教育电视动画片，围绕主人公小猪佩奇与家人的日常生活展开。2004年首播后，立刻风靡全球，因其幽默而有趣，宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活，深受全球孩子的喜爱。抛开孩子模仿行为给家长带来的困扰，这部动画片其实是一部很棒的家庭教育片，没有刻意的说教，却能让家长在细节中学到和孩子的相处模式，让孩子在模仿中学会与人相处。

　　随便打开一集观看，你会发现并没有什么很特殊的故事情节，全部都是日常生活中的琐事，但却不会感到无聊，因为每个故事都让人觉得很温暖。

　　佩奇最喜欢跳泥坑，雨后她带着弟弟乔治出去跳泥坑，猪妈妈并没有因为怕他们弄脏衣服而禁止他们出门，而是轻声告诉他们“在泥坑里跳必须穿上靴子才行”。当乔治发现了一个大泥坑想去跳时，佩奇第一时间去帮弟弟试泥坑是否安全。看似很小的举动，实际体现了二胎家庭中姐姐对弟弟的照顾，如果说孩子会模仿他们的猪叫，那日积月累地观看也一定能让孩子们学会如何照顾他人。即使佩奇和乔治玩的满身泥巴回来，把屋子也踩脏了，猪妈妈和猪爸爸也没有责骂他们，反而和他们一起去跳泥坑，分享孩子的快乐。这点值得家长们学习，有多少家长带孩子去游乐园，都是让孩子进去玩，自己坐在一旁玩手机，孩子玩的开心想要分享给家长时，家长也只是抬头看一眼，而后继续埋头看手机了。

　　对于引导孩子猪妈妈和猪爸爸也有自己的妙招，乔治不小心将最喜欢的玩具恐龙先生弄丢了，猪妈妈过来安慰乔治，猪爸爸知道了不仅没有训斥乔治，反而将寻找恐龙先生变成了一场侦探游戏。佩奇不懂什么是侦探，猪爸爸就用她能理解的方式作了解释，接下来帮弟弟寻找恐龙先生的过程中，猪爸爸和猪妈妈也一直在给佩奇提示和引导，最后佩奇成功找到了弟弟的玩具，猪爸爸开心地夸奖佩奇做的很棒。

　　从一个个小故事不难看出，猪爸爸和猪妈妈并没有用成人的是非标准来教育孩子，大人认为泥巴是脏的，孩子却认为这是亲近大自然的好机会;孩子粗心弄丢了东西确实该受到警示，但这并不能帮助他们找到丢东西的根源从而避免再次发生。只要稍加留心就会发现，这部动画片中的许多故事都能在现实生活中找到类似的经历，不同的是猪爸爸和猪妈妈采取了更温和的教育方式。所以，孩子们沉迷于这部动画片的原因，或许不是动画人物本身有多可爱，而是被有父母陪伴的欢乐家庭氛围深深吸引住了。