很多企业高扬建立人才培养与成长机制，但是却发现不知从何处下手，有的企业甚至简单的把人才培养与培训等同起来，或是把员工成长与员工晋升等同起来。其实，人才的培养和成长是针对员工能力的提升而言的，是对人的管理范畴，而这也是21世纪的管理挑战。
   本土企业大部分都已建立了基于职位管理的人力资源管理框架，而随着我国产业结构的转型、企业战略发展的转型，知识型员工的管理成了转型期新的课题，人力资源管理职能也面临着全面提升，而以能力管理为基础的人才培养与成长机制就是人力资源管理的主要内容。通过本次课程的交流，让我们共同探索人才培养与成长这个现代企业管理的共同话题。

【培训安排】2011年11月25日-26日（周五—周六）  北京大学
【培训费用】4800元/人（含培训费、教材费、会务费、食宿自理）
【适合对象】企、事业单位董事长、总经理、人力资源总监、人力资源经理、主管等相关中高级管理者。
【课程目标】
 树立员工能力管理的理念；
 掌握员工能力管理的内容；
 掌握员工培养与成长机制建设的内容与步骤；
 完善以能力管理为基础的人力资源管理职能。

【课程师资】杨少杰 老师
 北京东方博融管理咨询公司合伙人、资深顾问、培训讲师。
 曾任：
 新加坡博维管理咨询公司高级顾问
 北京国培商务研究所副主任
 中国董事会研究中心高级研究员
 职业荣誉：
 LG电子商学院特聘专家
 多家国内企业的长期管理顾问
 主要咨询客户：
    十多年的管理咨询经验，效果深受企业好评。客户涉及国有企业、民营企业、合资企业、事业单位等，其中包括：新疆（中粮）屯河、广东邮政、河南白象集团、河南平顶山市政府 、河南中鸿集团、河南耕生集团  （美国上市公司）、内蒙古亿利化学、广西某烟草专卖局（公司）、中国一重集团、北京昌民技术有限公司（韩国）、浙江巨石集团、河南百瑞信托、广东东莞农商行、辽宁营口银行、贵州六盘水商行、大连东北亚航空城、东莞建发集团、辰安伟业、锦湖金马、华天科技等几十家企业。
 专业成就：
 《人力资源管理》丛书
 《董事会的构建与运作》
 《经理人团队治理》
 《董事的修炼》
 在《新人力》《人力资本管理》《创新时代》发表多篇文章。
【课程大纲】
一、如何理解人才培养与成长机制
1. 概念剖析——什么是人才培养与成长
2. 21世纪的管理挑战——对人的管理是未来企业管理的核心
3. 能力管理是人才培养与成长机制的核心
4. 职位管理与能力管理的边界
5. 职业资格的建立是人才培养和成长机制的主要内容
6. 人才培养和成长机制建设步骤
二、人才培养与成长环境分析
1. 人力资源管理环境综合分析
2. 如何制定人才规划
三、划分人才发展通道
1. 基于职位管理与基于能力管理的人才发展通道区别
2. 运用职位族、职类划分建立人才培养和成长通道
3. 如何定义人才培养和成长通道
四、设计人才培养与成长阶梯
1. 人才成长五级模型
2. 人才培养与成长阶梯设计和命名
3． 人才培养与成长阶梯定义
五、制定人才培养与成长阶梯标准
1. 人才培养与成长阶梯标准构成
2. 确定阶梯行为标准
3. 确定阶梯知识技能标准
4. 确定阶梯经验和成果标准
5. 形成人才培养与成长制度
六、评价人才培养与成长过程
1. 评价人才培养与成长目的
2. 人才培养与成长评价组织与流程
3. 人才培养与成长评价机制管理
4. 人才培养与成长评价的困惑和误区
七、完善人才培养与成长机制
1. 完善招聘管理体系——找到适合企业人
2. 完善绩效管理体系——业绩成长与人才成长同步
3. 完善薪酬管理体系——根据员工能力发展付薪
4. 完善培训管理体系——分层分级的培训机制
5. 人才培养与成长机制与人才规划
6. 人才培养与成长机制与流程组织设计

【报名咨询】

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