时间地点:8月26-27日 广州
培训费用:2680元/人(含培训费、资料费、午餐及茶点)
授课对象:企业生产与设备经理,生产主管,设备工程师及生产一线的相关人员。
培训目标: 了解TPM的理念,理解活动的目的,熟悉TPM的推进方法 掌握自主保全的内容和职责分工,有效的进行设备使用和维护。 熟悉和运用教育培训的方式,组织和开展焦点改善。 运用预防保全的手段,努力减少故障发生频率。 学会设备综合效率的计算、分析和评价方法,提高生产效率。 降低设备寿命周期费用,改善公司整体的经营效益,提高企业竞争能力。
课程背景: 随着劳动力成本的不断上涨与企业现代化发展的需求,越来越多的企业尝试用更多的设备代替人工操作,设备在企业的经营生产中扮演着越来越重要的角色。 然而,在现实工厂中,作为设备主管或生产主管,你是否常常遇到这样的问题? 设备故障多,检修时间长,影响了正常生产; 有检修计划,因生产停不下来而不能执行; 设备部门每天在抢修设备故障,成为救火队; 维修不能及时,不能彻底,重复的故障多次发生,而不得解决 操作工缺乏培训,不遵守操作规程,甚至野蛮操作; 设备不清扫,不加油,损坏严重,急剧恶化; 设备故障率高,完好率低,设备综合效率OEE不足50% 如果你也面临如些困惑,如果你希望设备故障率大大降低,如果“零故障零不良”不再成为梦想?那么请您关注冠卓的TPM(全员生产保养)课程。 对于即将推行TPM的企业来说,如何保证TPM的成功?推行TPM的关键步骤是?每步如何实施?对于未推行TPM的企业来说,如何引导企业树立全员的设备维护意识?如何将TPM管理方法中的精髓应用于日常设备管理之中?你都将在课程中找到答案…… 本课程将从系统而实务的角度,为设备部门和生产部门提供系统完善的培训!
课程大纲: TPM 概述 TPM的由来和发展 实行TPM的目的 TPM广泛的适用性 TPM活动的整体推进策划 实践交流:某公司TPM案例
自主保全 是非判断讨论 自主保全活动的概述 自主保全活动展开的步骤 自主保全阶段推进要领 成功推进自主保全的方法 总结:自主保全分工及职责
个别改善 个别改善是IPM的基本活动 个别改善活动的组织 奇效的改善班工作法 成功的改善事例 (7步骤)
教育培训 班前会及OPL教育 培训班专业技能教育 展示台功能部件教育 [TPM]周报
计划保全 设备部门的计划保全活动 计划保全活动的 7个步骤 设备保全活动成功案例分享 预防保全及实施要点
设备的初期管理和维修预防 设备的前期管理 设备的初期运转 维修预防MP 建立设备的初期管理体系
TPM 活动的推进 TPM的活动步骤 TPM活动推进的阻力 TPM活动成功的条件 实践交流:制订公司TPM的简要计划
现代设备工程 设备的综合效率OEE 设备寿命周期费用LCC
故障性质与维修方式的选择 选择维修方式的目的和作用 故障性质与维修方式的选择 最佳维修方式的选择
预防维修系统与组织 设备维修系统的建立 设备维修组织 维修工作的计划管理与实施
状态监测与故障诊断 状态监测的概念 几种典型零件的简易监测 精密检测 --振动检测 --油液分析 --红外图像分析
设备预(知)防维修的推进 设备维修的评价MTBF&MTTR 预知维修的工作程序 预知维修的导入策略
讲师介绍:徐老师 教育及资格认证: 高级讲师,天津大学机械加工工艺与设备专业高级工程师,天津市政府采购评审专家,曾接受瑞典(阿里拉梯)现代设备管理与修复技术的培训,曾赴法国接受冰箱制造及设备管理的实习,曾接受美国INCON公司注塑模具及快速换模方面的培训,曾接受韩国LG集团研修中心企业经营及管理方面的培训。 讲师经历与专长: 曾任LG电子生产制造部长、革新经营部长、采购部长,LG天津电冰箱公司设备科长、副总工程师,曾在天津市机床厂 任机床设计与设备维修工程师,11年大型国企副总工程师,10年外企高级经理,5年企业管理咨询顾问。擅长5S与目视管理、生产Loss改善、TPM全员生产保养、设备维修、快速换模/换线(SMED)、POKA YOKE防呆技术等方面。 培训客户及培训风格: 培训客户包括:LG电子集团、深圳NOKIA电子、南京德朔实业、北京索鸿电子、深圳耐普罗、上海贝尔阿尔卡特、芜湖美的家用空调器、福建华冠、北京通美晶体、北京松下控制装置、浙江三花制冷、上海比亚迪、北京日进汽车系统、TI邦迪汽车油路系统天津有限公司、天津天力预一、苏州OTIS江南快速、山东恩德风电、广东江门大长江、苏州博世汽配、郑州太古可口可乐、加多宝JDB-王老吉、青岛世原鞋业公司、上海烟草集团天津卷烟厂、施贵宝制药(上海)有限公司、杭州拜耳生物制药、烟台海普制盖、深圳益力达能、珠海麒麟啤酒、福建恒安集团、深圳百事可口可乐、天津葛兰素史克、张家港佐敦,徐老师的课程实战性强。在厂内培训时可以安排学员到现场进行实操性训练,给学员以实用表格和工具,在实习中予以指导和评价,让学员所学能立即转化为可操作的技能。 |